Using Scratch to Teach Undergraduate Students' Skills on Artificial Intelligence
University of the Basque Country (UPV-EHU)(巴斯克大学(UPV-EHU))
本文提出了一种基于Scratch的教育研讨会方法,通过让学生完成聚类和两个神经网络的简单练习,旨在消除人工智能及其算法的复杂性,促进本科生的积极参与。
2019-03-30 cs.AI cs.CY
MaestroMotif: Skill Design from Artificial Intelligence Feedback
Mila(米拉研究所);McGill University(麦吉尔大学);Meta;University of Texas Austin(德克萨斯大学奥斯汀分校);Université de Montréal(蒙特利尔大学);University of Alberta(阿尔伯塔大学);Amii(阿尔伯塔创新人工智能研究所)
本研究提出MaestroMotif人工智能辅助技能设计方法,利用大语言模型的反馈与代码生成能力结合强化学习,实现技能的自动设计、训练与组合,在NLE复杂任务上性能与易用性均超越现有方法。
2024-12-11 cs.AI cs.CL cs.LG
Grounding Artificial Intelligence in the Origins of Human Behavior
Inria(法国国家信息与自动化研究所);Ensta ParisTech(巴黎高等先进技术学院)
人工智能(AI)的最新进展重新唤起了对能够获得开放式技能库的智能体的追求。然而,尽管这种能力从根本上与人类智力的特征有关,但该领域的研究很少考虑在物种进化过程中可能指导复杂认知能力出现的过程。人类行为生态学(HBE)的研究旨在了解人类本性的行为如何被视为对我们生态位结构的重大变化的适应性反应。在本文中,我们提出了一个框架,强调环境复杂性在开放式技能获取中的作用,基于HBE的主要假设和强化学习(RL)的最新贡献。我们使用这个框架来突出这两个学科之间的基本联系,并确定引导生态复杂性的反馈回路,为人工智能研究人员创造有前途的研究方向。
2020-12-17 cs.AI
Artificial Intelligence Impact On The Labour Force -- Searching For The Analytical Skills Of The Future Software Engineers
Alexandru Ioan Cuza University of Iasi(亚历山德鲁·伊万·库扎大学)
这篇系统的文献综述旨在调查人工智能(AI)对软件工程劳动力的影响,特别关注未来软件工程师所需的技能,AI对软件工程技能需求的影响,以及软件工程师工作的未来。该综述通过全面的搜索策略确定了42篇相关出版物,并分析了其结果。结果表明,未来的软件工程师将需要在编程能力和软技能,如解决问题和人际沟通。人工智能将对软件工程劳动力产生重大影响,有可能使目前由软件工程师完成的许多工作自动化。软件工程师的角色正在发生变化,并将在未来继续发生变化,人工智能辅助软件开发对软件工程行业提出了挑战。审查表明,软件工程专业必须适应不断变化的环境,以保持相关性和有效的未来。
2023-02-26 cs.AI cs.CY cs.SE
Design of Recognition and Evaluation System for Table Tennis Players' Motor Skills Based on Artificial Intelligence
School of Electronics and Information, Northwestern Polytechnical University(西北工业大学电子信息学院);School of Foreign Studies, Northwestern Polytechnical University(西北工业大学外国语学院)
本文设计了一种基于人工智能和改进可穿戴设备的乒乓球运动员运动技能识别与评估系统,通过特征工程和BP神经网络实现了比传统CNN更高的识别准确率和泛化能力。
2023-09-04 cs.AI cs.LG eess.SP
What do professional software developers need to know to succeed in an age of Artificial Intelligence?
Google(谷歌);Trilyon;Education Development Center(教育发展中心);Boston College(波士顿学院);Assembled
本研究通过对21位前沿开发者的调研,提炼出AI增强型开发者需掌握的四个技能领域及5项见解,并强调在职学习与学位课程应同时强化软技能与四领域技术知识,以应对AI时代的挑战。
2025-06-23 cs.AI
How critically can an AI think? A framework for evaluating the quality of thinking of generative artificial intelligence
The University of Queensland(昆士兰大学)
本研究针对数字化评估中生成式AI带来的学术诚信等挑战,提出MAGE框架以评估行业基准模型ChatGPT4的批判性思维能力,帮助教育者判定评估内容的AI脆弱性,为评估设计提供依据。
2024-06-20 cs.AI
Artificial Intelligence as a Training Tool in Clinical Psychology: A Comparison of Text-Based and Avatar Simulations
The University of Kent(肯特大学);Kent Medway Medical School(肯特梅德韦医学院);Imperial College London(帝国理工学院)
本研究比较了文本聊天机器人与语音拟人模拟在临床心理学培训中的效果,发现语音拟人更受学生好评,有助于提升技能应用和情绪交流能力。
2025-11-21 cs.AI cs.CY cs.HC
Robot gains Social Intelligence through Multimodal Deep Reinforcement Learning
Osaka University(大阪大学)
机器人要想在我们这样的社会世界中与人类共存,关键是它们要拥有类似人类的社交技能。为机器人编程以使其具备这些技能是一项具有挑战性的任务。在本文中,我们提出了一种多模态深度Q网络(MDQN),使机器人能够通过试错法学习类似人类的交互技能。本文旨在开发一种机器人,它在与人类交互过程中收集数据,并使用端到端的强化学习从高维感知信息中学习人类的交互行为。本文证明了机器人能够成功地学习基本的互动技能,经过14天的与人互动。
2017-02-24 cs.AI cs.CV cs.RO
Training Numerical Intelligence via Auto-Diagnosis and Skill Discovery
University of California, Berkeley(加州大学伯克利分校);DAMO Academy, Alibaba Group U.S.(阿里巴巴集团美国达摩院)
ADSD框架通过诊断优先范式,将数值求解器的性能问题归因并转化为可复用技能,在四个数值领域显著提升求解器精度、鲁棒性与效率,误差降低近71倍。
2026-10-06 cs.AI cs.CL cs.LG
Towards A Measure Of General Machine Intelligence
Maya Labs(玛雅实验室)
为了构建能够处理未知领域中未知变量的通用人工智能系统,我们需要基准来衡量这些系统在执行以前从未见过的任务时的表现。这样做的先决条件是测量任务的泛化难度,或者它与系统的先验知识和经验有多大的不同。如果智能系统在特定领域中的技能被定义为它能够持续生成一组指令(或程序)来解决该领域中的任务,那么当前的基准并不能定量地衡量获取新技能的效率,这使得通过使用无限量的数据和计算能力进行训练来强行获取技能成为可能。考虑到这一点,我们首先提出了一种通用的指令语言,一种程序设计语言,它允许在各种各样的现实世界的领域和计算平台上以有向无环图的形式表达程序。使用这种语言生成的程序,我们展示了一个基于匹配的方法,既得分性能和计算任何给定的一组任务的泛化难度。我们使用这些来定义一个称为泛化指数或g指数的数字基准,以衡量和比较任何智能系统在一组现实任务中的技能获取效率。最后,我们评估了一些著名的模型作为一般的智能系统的适用性,通过计算他们的g指数得分。
2022-05-24 cs.AI cs.LG
SpeakEasy: A Conversational Intelligence Chatbot for Enhancing College Students' Communication Skills
本文提出了 SpeakEasy 聊天机器人,通过与大学生进行7分钟语音对话,利用基于心理学和语言学的指标分析音频转录tokens来评估对话质量并提供详尽反馈,从而提升其沟通技能。
2023-09-23 cs.AI cs.HC cs.SD
Overview of the TalentCLEF 2025: Skill and Job Title Intelligence for Human Capital Management
Avature Machine Learning(Avature机器学习)
TalentCLEF 2025 推出首个面向技能与职位名称智能的公开评测基准,涵盖多语言职位匹配和技能预测任务,吸引 76 支团队参与,发现训练策略比模型规模更关键,推动公平可迁移的劳动力市场语言技术发展。
2025-07-17 cs.AI cs.CL cs.IR
The Future of Skill: What Is It to Be Skilled at Work?
Microsoft Research(微软研究院)
本文从Tim Ingold等学者的研究出发,探讨工作中技能的本质,主张技能为黑箱化的智能提供了对照,强调未来工作设计应关注如何通过交织的实践、工具与协作来“逐渐变得熟练”。
2024-11-14 cs.AI cs.CY cs.HC
Future Trends for Human-AI Collaboration: A Comprehensive Taxonomy of AI/AGI Using Multiple Intelligences and Learning Styles
Skolkovo Institute of Science and Technology(斯科尔科沃科学技术研究院)
本文讨论了开发新一代未来人工通用智能(AGI)系统的一些趋势和概念,这些系统涉及到人类智能的复杂方面和不同类型,特别是社会,情感,注意力和道德智能。我们描述了多种人类智能和学习风格的各个方面,这可能会影响各种人工智能问题领域。使用“多元智能”的概念,而不是一个单一类型的智能,我们分类,并提供各种AGI的工作定义,这取决于他们的认知技能或能力。未来的人工智能系统不仅能够与人类用户进行交流,而且能够有效地交流知识和智慧,具有合作,协作甚至共同创造新的有价值的东西的能力,并具有元学习能力。像这样的多智能体系统可以用来解决任何单个智能体都难以解决的问题。关键词:人工智能(AGI),多元智能,学习风格,身体智能,情感智能,社会智能,注意力智能,道德伦理智能,负责任的决策,创造性创新智能,认知功能,人工智能系统的元学习。
2020-12-11 cs.AI
Evolutionary System 2 Reasoning: An Empirical Proof
本文提出进化推理优化框架,通过进化策略提升LLM的推理能力,实验证实即使弱模型也能通过简单进化获得强大推理能力。
2025-12-05 cs.AI
Universality in Collective Intelligence on the Rubik's Cube
Santa Fe Institute(圣菲研究所);University of Colorado Boulder(科罗拉多大学波尔德分校)
本文通过研究魔方竞争社区,发现无论有视力还是盲解,魔方集体学习均表现出普遍性,专家表现遵循指数曲线,参数反映算法延迟获取对解题路径的影响,并揭示了认知工具如何通过整合社区知识与个人技能维持集体智慧。
2025-11-23 cs.AI cs.CY cs.HC
ALIGNAgent: Adaptive Learner Intelligence for Gap Identification and Next-step guidance
Department Of Data Science and Business Analytics, *Department Of Computer Science, Florida Polytechnic University(数据科学与商业分析系、计算机科学系,佛罗里达理工学院)
ALIGNAgent是一种多智能体教育框架,通过整合知识估计、技能缺口识别和定向资源推荐,实现个性化学习,实验证明其在知识熟练度估计上的高精度和高F1分数。
2026-01-22 cs.AI cs.MA
Predicting Human Chess Moves: An AI Assisted Analysis of Chess Games Using Skill-group Specific n-gram Language Models
本文提出一种利用技能组特定n-gram语言模型预测人类象棋走法的AI辅助分析框架,通过动态选择模型提升预测准确性与效率。
2025-12-01 cs.AI
Human-in-the-loop Artificial Intelligence
University of Rome Tor Vergata(罗马第二大学)
一点一点地,报纸正在揭示人工智能(AI)正在建设的光明未来。智能机器将帮助任何地方。然而,这一光明的未来也有黑暗的一面:在其不可预测的转变之前,就业市场将出现戏剧性的萎缩。因此,在不久的将来,大量的求职者将需要财政支持,同时赶上这些新的不可预测的工作。这场可能的就业市场危机有一个解毒剂。事实上,人工智能的崛起是由近年来最大的知识盗窃所支撑的。学习型人工智能机器通过分析他们的互动,从不知情的熟练或非熟练工人那里提取知识。通过热情地做他们的工作,这些工人正在挖自己的坟墓。在本文中,我们提出人在回路人工智能(HIT-AI)作为一个更公平的范例人工智能系统。HIT-AI将以不同的方案奖励有意识和无意识的知识生产者:人工智能系统产生收入的决策将偿还用于做出这些决策的知识的合法所有者。作为现代的罗宾汉,HIT-AI研究人员应该为一个更公平的人工智能而战,把它偷来的东西还给他们。
2017-10-23 cs.AI
Learn Basic Skills and Reuse: Modularized Adaptive Neural Architecture Search (MANAS)
Rutgers University(罗格斯大学)
人类的智能是能够先学习一些解决基本问题的基本技能,然后将这些基本技能组装成解决复杂或新问题的复杂技能。例如,基本技能“挖坑”、“放树”、“回填”和“浇水”组成了复杂技能“植树”。除此之外,一些基本的技巧可以被重用于解决其他问题。比如,“挖坑”这一基本功,不仅可以用来种树,还可以用来挖矿、挖沟、填埋。学习基本技能并将其重新用于各种任务的能力对人类来说非常重要,因为它有助于避免学习太多技能来解决每个单独的任务,并且可以通过学习几个基本技能来解决组成数量的任务,这节省了人类大脑中大量的内存和计算。我们认为,机器智能还应该捕捉学习基本技能并通过将其组合成复杂技能来重用它们的能力。在计算机科学语言中,每项基本技能都是一个“模块”,它是一个具有具体含义的可重用网络,执行特定的基本操作。这些模块被组装成一个更大的“模型”,用于执行更复杂的任务。组装过程适应于输入或任务,即,对于一个给定的任务,模块应该被组装成解决该任务的最佳模型。因此,不同的输入或任务可以有不同的组装模型,这使得自动组装AI(AAAI)成为可能。在这项工作中,我们提出了模块化自适应神经结构搜索(MANAS)来证明上述想法。在不同数据集上的实验表明,MANAS自适应结构的性能优于静态全局结构。进一步的实验和实证分析提供了见解MANAS的有效性。
2022-08-24 cs.AI cs.IR cs.LG
Testing System Intelligence
Université Grenoble Alpes(格勒诺布尔阿尔卑斯大学);Verimag Laboratory(弗马格实验室)
本文提出替换测试作为衡量系统智能的新方法,以弥补图灵测试的不足,并给出实施框架,探讨验证局限及人机技能互补所催生的多元智能概念。
2023-08-12 cs.AI
Artificial Generational Intelligence: Cultural Accumulation in Reinforcement Learning
FLAIR, University of Oxford(牛津大学FLAIR);Google DeepMind(谷歌DeepMind)
本文提出强化学习中的人工代际智能框架,通过平衡社会学习与独立学习,在上下文内和权重内两种代际机制中实现涌现性文化积累,并证明其优于单生命周期训练。
2024-10-28 cs.AI
Understanding and Benchmarking Artificial Intelligence: OpenAI's o3 Is Not AGI
Lab42 AI Research Institute(Lab42人工智能研究院);Ludwig-Maximilians-Universität München(慕尼黑大学);Munich Center for Mathematical Philosophy (MCMP)(慕尼黑数学哲学中心)
该研究基于技能与智能的区分提出新的智能定义,分析指出OpenAI的o3靠大量试错预定义操作在ARC-AGI上取得高分,并非AGI,并提出需构建覆盖更多未知任务的新基准以全面评估智能与AGI进展。
2025-01-13 cs.AI cs.PF
Artificial Intelligence in Sports: Insights from a Quantitative Survey among Sports Students in Germany about their Perceptions, Expectations, and Concerns regarding the Use of AI Tools
University of Münster(明斯特大学);Georg-August-University Göttingen(哥廷根大学);Ghent University(根特大学);University Medical Center Hamburg-Eppendorf(汉堡-埃彭多夫大学医学中心)
通过对262名德国体育专业学生的问卷调查,发现学生强烈期望使用AI工具提升学业表现、理解科学方法并节省时间,同时担忧抄袭、教师准备及自身技能发展。
2026-07-01 cs.AI cs.CY
AI Must Embrace Specialization via Superhuman Adaptable Intelligence
Columbia University(哥伦比亚大学);New York University(纽约大学)
本文提出超人类适应性智能(SAI)概念,主张AI应通过专业化追求超人类表现,而非追求通用智能。
2026-02-27 cs.AI
Multilingual Performance of a Multimodal Artificial Intelligence System on Multisubject Physics Concept Inventories
AI Center, ETH Zurich(ETH Zurich人工智能中心);Michigan State University(密歇根州立大学);Charles University(查理大学);Uppsala University(乌普萨拉大学);Portland State University(波特兰州立大学)
本研究评估了 GPT-4o 在多语言、多学科物理概念量表上的多模态表现,发现其除实验室技能外优于本科生,但视觉解读能力较弱,并强调了物理教育中应对 AI 的策略。
2025-05-12 cs.AI physics.ed-ph
Lifelong learning challenges in the era of artificial intelligence: a computational thinking perspective
Université Côte d’Azur(蔚蓝海岸大学)
本文从计算思维、批判性思维和创新能力的视角,回顾了人工智能时代终身学习在人机协作、AI素养及监管方面面临的挑战,并强调了其对组织管理和领导力的启示。
2024-05-30 cs.AI
Autonomous robots and the SP theory of intelligence
这篇文章是关于“智能的SP理论”及其在“SP机”中的实现(都在文章中概述)如何帮助解决自主机器人设计中与计算机相关的问题,这意味着机器人不依赖于外部智能或电源,是移动的,并且被设计为尽可能多地表现出类似人类的智能。这篇文章是关于:如何提高计算机的计算效率和能源效率,并减少其体积;如何实现智能中的人类通用性;以及智能中的人类适应性。SP系统有可能在计算和能源效率方面取得实质性进展,并减少计算机的体积:通过减少要处理的数据的大小;通过利用系统收集的统计信息;并通过更新版本的Donald Hebb的“细胞组装”概念。SP系统在无监督学习、自然语言处理、模式识别、信息检索、多种推理、规划、问题解决等方面具有与人类相似的智能多功能性,并且在结构和功能之间具有无缝集成。SP系统在无监督学习和其他智能方面的优势可能有助于通过以下方式实现类似人类的智能适应性:学习自然语言;学习看;构建物体和机器人周围环境的3D模型;学习机器人工作和机器人环境中的知识;探索和玩耍;学习主要技能;以及次要形式的学习。还讨论了:SP系统如何处理并行信息流;知识的概括,纠正过度概括,从脏数据中学习;如何降低学习成本;强化,动机,目标和演示。
2015-01-23 cs.AI
Autonomous development and learning in artificial intelligence and robotics: Scaling up deep learning to human--like learning
Inria(法国国家信息与自动化研究所);Ensta Paris-Tech(巴黎高等先进技术学院)
自主终身发展和学习是人类的基本能力,将其与当前的深度学习系统区分开来。然而,人工智能的其他分支已经设计了自主学习的关键要素:好奇心和内在动机、社交学习和与同伴的自然互动以及体现。这些机制引导探索和自主选择目标,并将它们与深度学习相结合,打开了令人兴奋的视角。深度学习(DL)方法在人工智能方面取得了巨大进展,但距离人类学习仍然很远。正如莱克等人令人信服地论证的那样,差异包括人类从很少的数据中学习世界因果模型的能力,利用组合表示和直觉物理学和心理学等先验知识。然而,目前的深度学习系统和人类学习之间还有其他根本性的差异,以及填补这一空白的技术成分,这些差异要么是肤浅的,要么是不充分的,由湖等人讨论。这些基本机制涉及自主发展和学习。它们必将在未来的人工智能中扮演核心角色。目前的DL系统要求工程师为每个新任务手动指定特定于任务的目标函数,并通过离线处理大型训练数据库进行学习。相反,人类自主学习开放式技能,自己决定追求或重视哪些目标,以及探索哪些技能,由内在动机/好奇心和通过与同伴的自然互动进行的社会学习驱动。这种学习过程是渐进的、在线的和渐进的。人类儿童的发展涉及到学习课程的复杂性的逐步增加,其中通过特定的顺序和时间来探索,获得和建立彼此的技能。最后,人类学习发生在物理世界中,通过身体和物理实验,在能源,时间和计算资源的严格限制下。在过去的二十年中,发展和认知机器人领域(Cangelosi和…
2017-12-05 cs.AI cs.LG cs.NE
Human-AI Productivity Paradoxes: Modeling the Interplay of Skill, Effort, and AI Assistance
Massachusetts Institute of Technology(麻省理工学院)
本文通过建模技能、努力与AI辅助的交互,探讨AI对生产力的影响机制,发现技能发展内生性或AI不可靠性可能引发生产力悖论,并揭示技能极化现象的形成机制。
2026-10-20 cs.AI cs.GT econ.TH
Towards Human-level Dexterity via Robot Learning
本文针对计算感觉运动学习的局限性,通过引入结构化探索与基于采样的规划构建了高效的强化学习框架,并探索了视觉-触觉人类演示的模仿学习新范式,推动了多指灵巧操作向人类水平发展。
2025-07-12 cs.AI cs.RO
Training for Obsolescence? The AI-Driven Education Trap
University of Poitiers(波尔多大学)
本文研究了人工智能在教育中应用可能导致技能错配的问题,指出教育规划者因未能充分考虑技术对工资的影响而过度投资于过时技能,从而削弱学生长期人力资本。
2025-11-28 cs.AI econ.GN q-fin.EC
Exploration by Learning Diverse Skills through Successor State Measures
ISAE-Supaero(法国高等航空航天学院);Airbus(空中客车公司);Université de Toulouse(图卢兹大学)
本文提出 LEADS,利用后继状态度量最大化不同技能条件策略的状态分布差异,从而无奖励地学习覆盖状态空间的多样技能,并提升探索效率。
2024-06-14 cs.AI cs.RO
User Experience Design Professionals' Perceptions of Generative Artificial Intelligence
EPAM;Stanford University(斯坦福大学);Google(谷歌);Notion Labs;Cornell University(康奈尔大学);Centrum Wiskunde & Informatica(荷兰国家数学与计算机科学研究所)
本研究通过采访20名不同背景的UX设计师,探讨了生成式AI对用户体验设计实践的影响,发现资深设计师视其为辅助工具,而初级设计师面临技能退化等挑战,并基于负责任和参与式AI视角讨论了人机协作的机遇与担忧。
2024-02-16 cs.AI cs.CY cs.ET
The Impact of AI Usage and Informativeness on Skill Development in Logical Reasoning
University of California, Irvine(加州大学尔湾分校);Massachusetts Institute of Technology(麻省理工学院)
本文研究了人工智能使用和信息性如何影响逻辑推理技能的发展,发现高使用AI的用户表现较差,而信息性低的AI对学习无帮助,信息性高的AI则在短期内提升表现但影响不均一。
2026-05-20 cs.AI cs.HC
Artificial intelligence and the internal processes of creativity
University of Tartu(塔尔图大学)
本文结合AI创造能力与神经生物学视角,比较人工与人类创造力的内部过程,指出二者产物虽可相似但机制不同,并警示AI可能损害技能、知识整合与思想多样性。
2024-12-06 cs.AI cs.CY q-bio.NC
Applications of Artificial Intelligence to Network Security
University of Maryland University College(马里兰大学学院分校)
对网络的攻击每天都变得越来越复杂和复杂。除了所谓的脚本小子和黑客新手之外,还有无数的专业攻击者试图渗透企业网络,赚取巨额利润。无论是敌对政府、大公司还是黑手党,都在不断增加他们在网络犯罪方面的资源和技能,以便更有效地进行间谍、盗窃或造成破坏。网络安全的传统方法似乎开始触及其极限,并且人们认识到需要更智能的方法来检测威胁。本文介绍了网络安全技术发展的必要性,以及人工智能如何应用于帮助解决一些问题。它还提供了一些最先进的人工智能网络安全技术的高级概述,以完成分析人工智能在网络安全中应用的可预见未来。
2018-03-27 cs.AI cs.CR cs.CY
Human-aligned Chess with a Bit of Search
Carnegie Mellon University(卡内基梅隆大学);MIT(麻省理工学院);Visa Research(Visa研究院)
针对现有国际象棋AI无法人类对齐的问题,提出从人类对局训练的Allie,结合时间自适应MCTS实现精准技能校准,棋力匹配度大幅优于基线。
2024-10-04 cs.AI cs.LG
Winning and losing with Artificial Intelligence: What public discourse about ChatGPT tells us about how societies make sense of technological change
Graduate Institute of Journalism, National Taiwan University(国立台湾大学新闻研究所);Institute for Political Science, University of Bamberg(班贝格大学政治学研究所)
研究通过分析ChatGPT发布后的社交媒体 discourse,揭示经济利益和文化价值观如何影响公众对AI的态度,发现技术技能和文化维度对参与度和立场的影响。
2025-07-09 cs.AI cs.CY
Complement or substitute? How AI increases the demand for human skills
Oxford Internet Institute, University of Oxford(牛津互联网研究所,牛津大学);Burning Glass Institute(燃烧玻璃研究所);Institute for New Economic Thinking, Oxford Martin School(新经济思想研究所,牛津马丁学院);Bruegel(布鲁日)
基于2018-2024年美、英、澳近3000万条招聘数据,发现AI岗位更需分析思维等互补技能,且这些技能带来工资溢价,并溢出至非AI岗位,同时替代技能需求下降。
2026-06-08 cs.AI econ.GN q-fin.EC
Women, artificial intelligence, and key positions in collaboration networks: Towards a more equal scientific ecosystem
Concordia University(康考迪亚大学);National Research Council Canada(加拿大国家研究委员会)
几乎每个学科的科学合作主要是由共享知识,专业知识和汇集资源的需求驱动的。科学变得越来越复杂,这鼓励科学家更多地参与合作研究项目,以便更好地应对挑战。作为一个高度跨学科的领域,人工智能的科学景观迅速发展,需要研究人员具有特殊的配置文件,涵盖了各种技能和专业知识。理解科学合作的性别方面至关重要,特别是在人工智能等吸引大量投资的领域。本研究利用社会网络分析、自然语言处理和机器学习,以2000年至2019年期间的人工智能出版物为重点,从性别视角全面调查了几个驱动因素对获得科学合作网络关键职位的影响。研究发现,无论性别,科学业绩的数量和影响力方面起着至关重要的作用,在网络中拥有“社会研究者”。然而,女性和男性研究人员在获得“当地影响者”角色方面存在细微差异。
2022-05-19 cs.AI cs.LG cs.SI
The safe harbor paradox: when combining human and AI skills creates or destroys value
Unibs(乌比斯大学)
本文研究了在高复杂度任务中人类-机器策略的经济有效性,指出只有实现真正的增强才能获得最大效益,否则可能比单独使用机器或人类更差。
2026-09-28 cs.AI econ.GN q-fin.EC
TransCoder: Towards Unified Transferable Code Representation Learning Inspired by Human Skills
East China Normal University(华东师范大学);National University of Singapore(新加坡国立大学)
针对 CodePTM 逐任务微调成本高、依赖数据的问题,提出 TransCoder,利用可调前缀元学习器获取跨任务与跨语言知识,提升多任务及低资源代码表示性能。
2024-05-09 cs.AI cs.SE
Who Benefits from AI? Self-Selection, Skill Gap, and the Hidden Costs of AI Feedback
D'Amore-McKim School of Business, Northeastern University(德阿莫-麦克金商学院,东北大学)
研究探讨了个体在AI反馈中的自我选择行为如何影响学习效果和群体结果,发现高技能个体更倾向于使用AI反馈,导致技能差距扩大和智力多样性下降。
2026-04-20 cs.AI cs.HC econ.GN
Computational Charisma -- A Brick by Brick Blueprint for Building Charismatic Artificial Intelligence
University of Augsburg(奥格斯堡大学);Imperial College London(帝国理工学院)
魅力被认为是一个人吸引和潜在影响他人的能力。显然,从人工智能(AI)的角度来看,为它提供这种技能可能会有相当大的兴趣。除此之外,大量的用例为人类魅力的计算测量开辟了道路,例如指导人类获得魅力,调解人与人之间的对话,或者在大社交数据中识别有魅力的个人。有许多模型将魅力建立在不同的维度上,通常遵循的观点是,如果一个人能够并且愿意帮助他人,魅力就会被赋予。例子包括科学研究中的影响力(可能有帮助)和和蔼可亲(会有帮助),或者权力(可能有帮助),存在和温暖(两者都有帮助)作为一个流行的概念。在这些维度上为人形机器人或虚拟代理建立高水平的模型似乎是可行的。此外,随着情感计算和社会信号处理相关领域的最新进展,自动测量也变得非常可行。在这里,我们,thereforem提出了一个蓝图,可以建立机器,可以出现魅力,但也分析别人的魅力。为此,我们首先从心理学的角度,包括不同的魅力模型和行为线索,然后我们切换到口语中的会话魅力作为一个典型的模态,是必不可少的人与人和人机对话。然后,计算的角度处理人工智能对魅力行为的识别和生成。这包括对该领域的现状和上述蓝图的概述。然后,我们命名了计算魅力技能的典型用例,然后切换到道德方面,并总结了构建魅力AI的概述和观点。
2022-12-31 cs.AI cs.CV cs.HC
Aligning Superhuman AI with Human Behavior: Chess as a Model System
University of Toronto(多伦多大学);Microsoft Research(微软研究院);Cornell University(康奈尔大学)
随着人工智能变得越来越智能-在某些情况下,实现了超人的性能-人类向算法学习和与算法合作的潜力越来越大。然而,人工智能系统处理问题的方式通常与人类的方式不同,因此可能无法解释,难以学习。弥合人类和人工智能之间差距的关键一步是对构成人类行为的粒度行为进行建模,而不是简单地匹配人类的总体表现。我们在一个在人工智能领域有着悠久历史的模型系统中追求这个目标:国际象棋。一个国际象棋选手的综合表现是随着他们在比赛过程中做出决定而展开的。每个技能水平的玩家在线玩的数亿游戏形成了丰富的数据源,这些决策及其确切的背景都被详细记录下来。将现有的国际象棋引擎应用于这些数据,包括AlphaZero的开源实现,我们发现它们不能很好地预测人类的动作。我们开发并推出了Maia,这是一种在人类象棋游戏中训练的Alpha-Zero的定制版本,它可以比现有引擎更高的精度预测人类的动作,并且可以在预测特定技能水平的玩家以可调的方式做出决策时实现最大的准确性。对于预测人类下一步是否会犯大错的双重任务,我们开发了一个深度神经网络,它的表现明显优于竞争基线。综上所述,我们的研究结果表明,在设计人工智能系统时,首先要准确地建模粒度人类决策,并考虑到人类的协作,这是很有希望的。
2020-07-14 cs.AI cs.CY cs.LG
IQ of Neural Networks
智商测试是一种公认的评估人类智力的方法。测试由几个部分组成,必须在时间限制下解决。在所有测试的能力中,模式识别被发现与一般智力的相关性最高。这主要是因为模式识别是在嘈杂的环境中找到秩序的能力,这是智能代理的必要技能。本文提出了一种求解几何模式识别问题的卷积神经网络(CNN)模型。CNN接收多个有序输入图像作为输入,并根据模式输出下一个图像。我们的CNN能够解决涉及旋转,反射,颜色,大小和形状模式的问题,并在人类表现的前5%内得分。
2017-09-29 cs.AI cs.CV cs.LG
SOTOPIA: Interactive Evaluation for Social Intelligence in Language Agents
Carnegie Mellon University(卡内基梅隆大学)
提出SOTOPIA开放环境模拟复杂社会互动,通过SOTOPIA-Eval框架评估代理社会智能,发现GPT-4在困难场景中目标完成率低于人类且缺乏社会常识推理能力。
2024-03-22 cs.AI cs.CL cs.LG