39 pages, 2 figures, submitted to "Conservation Ecology" http://www.consecol.org/Journal/, a "peer-reviewed journal of integrative science and fundamental policy research."
Several years ago I reported a survey (Hake 1998a,b,c) of pre/post test data for 62 introductory physics courses enrolling a total of 6542 students. The present article provides a summary of that survey and presents fourteen lessons from the physics-education reform effort that may assist the general upgrading of education and science literacy.
Establishing a national masters programme in high-energy physics: lessons from a Romanian case study
University of Bucharest（布加勒斯特大学）；West University of Timișoara（蒂米什瓦拉西部大学）；Babes-Bolyai University（巴比什-博约伊大学）；Alexandru-Ioan Cuza University of Iași（雅西亚历山德鲁·乔安·库扎大学）；IFIN-HH（霍雷胡-赫利乌研究所）；Transylvanian Institute of Neuroscience（特兰西瓦尼亚神经科学研究所）
Data Science Education in Undergraduate Physics: Lessons Learned from a Community of Practice
Center for Advanced Systems Understanding, Helmholtz-Zentrum Dresden-Rossendorf（德累斯顿-罗森多夫亥姆霍兹中心高级系统理解中心）；University of Mount Union（芒特尤尼恩大学）；American Association of Physics Teachers（美国物理教师协会）；University of Maryland（马里兰大学）；National Institute of Standards and Technology（美国国家标准与技术研究院）；Questrom School of Business at Boston University（波士顿大学奎斯特罗姆商学院）
Analysis of the Educative Reform for Secondary School in Mexico and its implications on Science II subject for the new curriculum
在墨西哥，从2005年开始在中学教育中逐渐生效的教育改革取消了一些科目，并创建了其他科目，使其集中在基础教育主题的单一学位研究中，唤醒了代表教师挑战的变化，他们除了适应新的学术负担外，还面临着与新主题不同的处理方法。除了所有改革可能产生的冲突之外，本文不是一个政治或社会分析，而是探讨了公共教育秘书处（Secretaria de Educacion Publica）和教师之间的一些分歧，研究了科学II（物理）新课程的含义。此外，本研究亦探讨如何设计教学序列，以主动学习的方式教授某些物理概念。
NRF2011-EDU001-EL001 EduLab Project Scaling-up Reflections on Using Open Source Physics
eduLab（MoE，2012 b）是第三个《教育领域信息和通信技术总体规划》（mp3）下的一个关键方案，在该方案中，对信息和通信技术强化课程或课程有好想法的教师（通过探究用计算机模型学习，例如PhET（PhET，2011））可以聚集在一起开展合作。eduLab旨在支持教师开发、原型化和测试他们的课程想法（2012-2014年的旅程），同时确保以完整课程包的形式（见http://edulab.moe.edu.sg/edulab-programmes/existing-projects第三个项目）的结果在学校之间可扩展，以使更广泛的教学社区受益。我们的模型和课程可以在这里下载http://weelookang.blogspot.sg/2013/03/moe-excel-fest-2013-scaling.html我们与Francisco Esquembre教授、Fu-Kuan Hwang教授和Wolfgang Christian教授合作，创建了关于一维碰撞（Loo Kang Wee，2012 b）、线圈中的下降磁体、波纹罐（Duffy，2010; G. H. Goh等人，2012; Ong，Ng，Goh，& Wee，2012; Ong，Ng，Teo，et al.，二〇一二年; Loo Kang Wee，Duffy，Aguirregabiria和Hwang，2012），叠加波，2质量引…
