CodeA11y: Making AI Coding Assistants Useful for Accessible Web Development
针对新手使用 GitHub Copilot 时忽视、遗漏且无法验证无障碍要求的问题，本文提出 CodeA11y 扩展，通过合规代码建议和手动验证提醒提升 AI 辅助 Web 开发的无障碍质量。
2025-02-15 cs.HC cs.SE
Chart4Blind: An Intelligent Interface for Chart Accessibility Conversion
针对盲人图表访问困难的问题，提出智能界面Chart4Blind，将折线图位图转换为符合标准的SVG、CSV及替代文本，支持端到端无障碍输出，使无经验用户平均4分钟完成转换，系统可用性达90%。
2024-03-25 cs.HC
What Cognitive Accessibility Reveals About Data Visualization
University of Maryland, College Park（马里兰大学帕克分校）；Towson University（托德森大学）
本文探讨认知可及性作为关键视角，审视数据可视化领域的主流假设，明确其三个核心假设，为可视化创新开辟新方向。
2026-08-19 cs.HC
CrossA11y: Identifying Video Accessibility Issues via Cross-modal Grounding
本文提出 CrossA11y 系统，利用跨模态锚定分析检测视频视觉与音频片段的不对称无障碍问题，并支持统一审查、就地编写 AD/CC 与即时预览。
2022-08-23 cs.HC
Unblind the charts: Towards Making Interactive Charts Accessible in Android Applications
智能手机是现代世界日常生活的一个重要方面，查看图表等信息图形成为许多不起眼的任务的常见做法。然而，对于视力受损者来说，获取图形材料存在许多困难。Android智能手机通常预装Google Talkback作为默认的屏幕阅读器，它试图通过在与支持的应用程序交互时提供补充听觉信息来满足视障人士的需求。然而，这种情况的关键在于屏幕阅读器依赖于开发人员正确地实现UI元素（如图表）所需的可访问性指南。不幸的是，根据实证研究，在现实世界的Android应用程序中发现的图表中，有88%以上是视力受损的用户无法访问的，这导致了智能手机视力受损用户面临的更广泛的可访问性问题。这些可访问性问题可以归因于在考虑用户可能的残疾方面的知识差距，以及开发人员的时间成本。为了克服这些挑战，本研究提出了CAM（图表可访问性模块），其目的是减少时间和弥合知识差距所需的实施图表可访问性。CAM有两个步骤，使用原始数据生成图表摘要，并使用MPDandroidChart库的Android Accessibility API将其馈送到屏幕阅读器。用户研究结果表明，CAM显着降低了难度和时间，以实现应用程序开发人员的可访问性。
2021-09-25 cs.HC cs.SE
Data Navigator: An accessibility-centered data navigation toolkit
针对残障人士数据可视化无障碍性不足的问题，提出基于动态图结构的 Data Navigator 工具包，支持多种输入模态，可构建可导航结构，并通过三个案例验证其有效性。
2023-08-16 cs.HC
An Extension-Based Accessibility Framework for Making Blockly Accessible to Blind and Low-Vision Users
University of North Texas（北德克萨斯大学）
本文提出了一种基于扩展的可访问性框架，通过模块化架构和三维层次导航模型，提升Blockly对视障和低视力用户的可访问性。
2026-01-15 cs.HC cs.SE
Accessibility of websites for visually impaired persons
屏幕阅读器对视障人士访问网站的处理不当，因为屏幕阅读器并不总是适应实际网络/多媒体技术所需的互动性。本文分析了使用不同技术获取信息的困难，以及关于人人可访问网站概念的现有建议。我们的ACCESPACE项目网站上的视障人士的初步结果。
2019-11-08 cs.HC
Digital Accessibility Literacy: A Conceptual Framework for Training on Digital Accessibility
本文提出“数字无障碍素养”概念框架，涵盖无障碍内容的创建与解释，通过整合意识、技术标准、包容性设计与反馈于课程，赋能未来专业人员构建包容性数字环境。
2024-10-15 cs.CY cs.HC
Presenting and Evaluating the Impact of Experiential Learning in Computing Accessibility Education
研究表明，今天创建的许多软件并不是所有用户都可以访问的，这表明开发人员认为没有必要投入足够的资源来创建可访问的软件。使这一问题更加复杂的是，缺乏强有力的、易于采用的教育无障碍材料，可供教师纳入其课程。为了解决这些问题，我们使用体验式学习结构创建了五个无障碍学习实验室（ALL）。这些实验室的目的是教育和创造在计算的可访问性需求的认识。这些实验室通过为教师提供完整的教育材料（包括讲座幻灯片、活动和测验），轻松实现课堂整合。实验室托管在我们的服务器上，只需要使用浏览器。为了证明我们的材料的好处和我们的体验式实验室格式与移情创建材料的潜在好处，我们进行了一项研究，涉及276名学生在10个部分的入门计算课程。我们的研究结果包括：（I）所提出的体验式学习形式和实验室的表现潜力在激励和教育学生关于无障碍的重要性方面是有效的（II）实验室在告知学生关于基本无障碍主题方面是有效的（III）移情创建材料被证明是计算无障碍教育的有益组成部分，支持学生更重视创建可访问软件的重要性。创建的实验室和项目材料可在项目网站上公开获取：http://all.rit.edu
2020-09-09 cs.HC cs.SE
E-accessible Astronomy Resources
使身体残疾的图书馆用户更容易获得在线资源是一个值得天文学图书馆员关注的话题。在美国，像WCAG 2.0标准和508节这样的建议已经被证明是有价值的，一些供应商已经使他们的产品符合这些标准。但是，天文学信息专业人员自己制作的各种数据库和其他资源又如何呢？目前，几乎没有任何一个国家符合无障碍标准。在这里，我们讨论了这些可访问性挑战的一些解决方案。
2010-06-09 astro-ph.IM cs.HC
Making Urban Art Accessible: Current Art Access Techniques, Design Considerations, and the Role of AI
本文界定公共艺术及其与馆内策展艺术的差异，梳理现有艺术可及性技术向城市空间迁移的可行性，并展望 AI 提升 BLV 人群艺术可及性的研究方向。
2024-10-27 cs.HC
Access InContext: Futuring Accessible Prototyping Tools and Methods
本文提出在CHI 2025举办全天研讨会，探讨人机交互原型设计工具与方法存在的无障碍障碍，通过动手实践重新利用现有资源并开发新工具，以支持残障人士参与新技术原型设计过程。
2025-06-30 cs.HC
Designing for Collective Access: In Search of a Solution to Accessible Communication in a Mixed-Ability Non-Profit
University of California, Irvine（加州大学尔湾分校）
本文通过分析非营利组织在成长过程中如何应对不同成员的访问需求冲突，探讨了无障碍设计中如何平衡技术限制与多样化需求，强调冲突作为揭示权力结构和促进责任的机会。
2026-05-11 cs.HC
Adaptive and Accessible User Interfaces for Seniors Through Model-Driven Engineering
针对移动应用难以满足老年人多样化无障碍需求的问题，提出 AdaptForge 模型驱动工程方法，通过两种 DSL 描述使用情境与 UI 适配规则，并经开发者和老年用户评估验证其可行性与实用性。
2025-07-28 cs.HC cs.SE
A11yLTLNav: Automatic Detection of Accessibility Navigation Failures
University of Michigan（密歇根大学）；University of Utah（犹他大学）
针对屏幕阅读器用户，提出A11yLTLNav方法，利用LTL属性监控和随机键盘探索自动检测交互中的无障碍导航失败，在31个网站上达到88.7%精确率，识别出更多已确认失败。
2026-09-17 cs.HC cs.SE
From Code to Compliance: Assessing ChatGPT's Utility in Designing an Accessible Webpage -- A Case Study
Department of Computer Science, Norwegian University of Science and Technology（计算机科学系，挪威科学技术大学）；Department of Design, Norwegian University of Science and Technology（设计系，挪威科学技术大学）
本研究通过案例评估ChatGPT（GPT-4o）在无障碍网页设计中的表现，发现其在简单问题上有效，但复杂任务仍需人工干预，并证明结合截图和结构化提示的提示工程能显著提升其无障碍修复能力。
2025-07-17 cs.AI cs.CL cs.HC
MIDAL: A Dataset of Math Image Descriptions for Accessible Learning
E.K. Solutions Pvt. Ltd.（E.K.解决方案私人有限公司）
该研究推出含2020张多级别数学图像的MIDAL数据集，用于训练视觉语言模型生成无障碍图像描述，还可微调语言模型提升数学推理能力，助力高等教育STEM内容无障碍性建设。
2026-08-05 cs.CV cs.HC
Iterative Design of An Accessible Crypto Wallet for Blind Users
本研究针对加密钱包的无障碍障碍问题，通过用户研究发现MetaMask的相关问题，经两轮迭代设计和44名用户评估显著提升了其对视障用户的无障碍性，并提出设计启示。
2023-06-09 cs.CR cs.HC
LLM-Driven Accessible Interface: A Model-Based Approach
Universidad Carlos III de Madrid（马德里卡洛斯三世大学）；Universidad Complutense de Madrid（马德里康普顿斯大学）
本文提出了一种基于模型的框架，利用大语言模型生成个性化、多模态且符合可及性标准的用户界面，通过结构化用户档案、声明性适应规则和验证提示模板，提升医疗场景中对认知和感官需求的可及性支持。
2026-01-10 cs.HC
From Graphs to Words: A Computer-Assisted Framework for the Production of Accessible Text Descriptions
本文提出了一个计算机辅助框架，旨在帮助媒体内容创作者将数据可视化图表转化为无障碍的描述性文本叙述，以解决视觉障碍用户获取图表信息困难的问题，评估表明该工具不仅提升了数据理解，还拓宽了解释视角。
2024-09-26 cs.HC
Free-Will vs Free-Wheel: Understanding Community Accessibility Requirements of Wheelchair Users through Interviews, Participatory Action, and Modeling
University of Wisconsin Milwaukee（威斯康星大学密尔沃基分校）；Miami University（迈阿密大学）；University of Maryland Baltimore County（马里兰大学巴尔的摩县分校）
本研究通过访谈和建模提出三维可及性模型，验证轮椅使用者社区可及性需求，强调对更可及路径规划工具的需求。
2025-12-22 cs.HC
Notably Inaccessible -- Data Driven Understanding of Data Science Notebook (In)Accessibility
本文通过对10万个Jupyter笔记本的大规模系统分析，揭示了盲人和视力受损用户面临的可访问性障碍，并提出改进笔记本产物、编写实践和基础设施的建议。
2023-08-07 cs.CY cs.HC cs.SE
A Survey of Accessible Explainable Artificial Intelligence Research
Dept. of Business and Information Technology, Ontario Tech University（业务与信息技术系，奥兰治县技术大学）；Canadian National Institute for the Blind (CNIB)（加拿大盲人国家研究所）
本文综述了可解释人工智能在可及性方面的研究，指出视觉解释的不足，强调开发非视觉解释方法和通用设计原则的重要性。
2024-07-02 cs.AI cs.CY cs.HC
An Equitable Experience? How HCI Research Conceptualizes Accessibility of Virtual Reality in the Context of Disability
本研究通过文献综述提出VR可访问性工作定义，强调体验是公平访问的必要条件，呼吁未来研究关注残疾用户的体验。
2024-11-07 cs.HC
AI for Accessible Education: Personalized Audio-Based Learning for Blind Students
本文提出 Audemy 音频学习平台，利用自适应学习技术为视障学生提供个性化教育，服务超 2000 名学生，并探讨了 AI 教育的伦理与包容性。
2025-04-23 cs.CY cs.HC
"It's Kind of Context Dependent": Understanding Blind and Low Vision People's Video Accessibility Preferences Across Viewing Scenarios
本研究通过调查和访谈，揭示盲人与低视力人群在不同观看场景下的视频无障碍偏好差异，提出六维设计空间以推动从通用方案转向场景化定制。
2024-03-16 cs.HC
Context-Adaptive Color Optimization for Web Accessibility: Balancing Perceptual Fidelity and Functional Requirements
本文提出上下文自适应色彩优化方法，通过递归优化和回退模式提升网页颜色可访问性，同时保持品牌颜色一致性。
2025-12-08 cs.HC math.OC
Video-Based Detection of squint and cataract for accessibility-aware adaptive web interface rendering
本文提出基于计算机视觉和图像处理的实时视频系统，用于检测斜视和白内障。利用MediaPipe面部网格提取眼部特征分类斜视，通过灰度强度等分析白内障。系统低成本可大规模部署，实验准确率高，还能用于视觉障碍推断，将集成到相关系统。
2026-07-09 cs.CV cs.HC
Ten simple rules for non-visual, reproducible and accessible bioinformatics
University of Zurich（苏黎世大学）；Life Science Zurich Graduate School, Ph.D. Program in Molecular Life Sciences（苏黎世生命科学研究生院，分子生命科学博士项目）；SIB Swiss Institute of Bioinformatics（瑞士生物信息学研究所(SIB)）；ETH Zurich（苏黎世联邦理工学院）
该研究提出非视觉生物信息学的十条规则，以单细胞RNA-seq为例说明图的无障碍等效形式是结构化决策记录，旨在提升生物信息学的包容性、透明性与可审计性。
2026-08-21 cs.HC q-bio.GN
Accessible Gesture-Driven Augmented Reality Interaction System
Stevens Institute of Technology（斯蒂文斯理工学院）
本研究提出一种基于深度学习手势识别的增强现实交互系统，通过联邦学习保护隐私并优化界面，实验显示运动障碍用户任务效率提升20%、满意度提升25%。
2025-06-18 cs.AI cs.HC
Exploring and Improving the Accessibility of Data Privacy-related Information for People Who Are Blind or Low-vision
我们提出了一项研究的隐私态度和行为的人是盲人或低视力。我们的研究涉及对21名美国参与者的深入采访。该研究探讨了他们的风险认知，以及他们是否以及如何获取与他们互动的数字技术的数据实践相关的信息。这项研究的目的之一是更好地了解这一用户组的需要，更方便的隐私工具。我们还分享了一些关于从计算领域已经代表性不足的用户组中招募包容性参与者样本的挑战以及我们如何克服这一挑战的思考。
2022-08-21 cs.CY cs.HC
Generative AI for Accessible and Inclusive Extended Reality
本文探讨生成式AI（AIGC）在构建可访问、具包容性的扩展现实虚拟环境中的潜在价值与挑战，涉及3D建模门槛降低、多模态输入等益处及基础模型相关难题。
2024-10-31 cs.AI cs.HC
Toward Accessible Mobile Money: A Voice-Driven, Biometrically Secured USSD Automation Framework for Visually Impaired Users
Carnegie Mellon University Africa（卡内基梅隆大学非洲校区）
提出基于Android的智能中间件，通过语音交互、生物特征安全PIN注入和隐私保护屏幕变暗机制（Blackout Mode），将USSD交易成功率提升至90%以上，完成时间缩短至12-15秒。
2026-05-29 cs.CR cs.HC
Understanding the Use of a Large Language Model-Powered Guide to Make Virtual Reality Accessible for Blind and Low Vision People
Cornell University（康奈尔大学）
研究探讨了利用大型语言模型驱动的指南提升视障和低视力用户虚拟现实可访问性的问题，通过实验发现用户在不同情境下对指南的不同反应，提出未来设计建议。
2026-03-30 cs.AI cs.ET cs.HC
Accessibility and Social Inclusivity: A Literature Review of Music Technology for Blind and Low Vision People
The Hong Kong University of Science and Technology (Guangzhou)（香港科学与技术大学（广州））；Newcastle University（新castle大学）
本文系统综述了面向盲人和低视力人群的音乐技术，识别出六类技术和四个设计趋势，提出协作式音乐技术与真实世界测试两大缺失方向，推动从无障碍技术向包容性技术转变。
2025-07-30 cs.CY cs.HC cs.SD
