Zero-Shot Vision-Language Models for Classroom Engagement Recognition: A Benchmark Study of Prompt Sensitivity and Cross-Dataset Generalization
零样本视觉语言模型用于课堂投入度识别:提示敏感性与跨数据集泛化的基准研究
机构 * Carnegie Mellon University(卡内基梅隆大学) ; University of Michigan, Ann Arbor(密歇根大学安娜堡分校) ; Magna International(麦格纳国际)
专题命中 评测与基准 :language model(title,abstract)
AI总结 本研究系统评估五种视觉语言模型在零样本条件下识别课堂投入度的表现,发现三个主要失败模式:个体学生识别近乎随机、类别崩溃和极端提示敏感性,但场景级分类效果较好。
Comments 11 pages, 6 figures, including supplementary material. Presented as a non-archival paper at the CV4Edu Workshop, CVPR 2026