在埃因霍温理工大学教授实证方法
Teaching Empirical Methods at Eindhoven University of Technology
AI总结：
本文报告了在埃因霍温理工大学面向多背景硕士生开设实证研究方法课程的经验，重点介绍了课程设计如何应对教学挑战，并总结了多轮教学中的经验教训与注意事项。
摘要：
在本章中，我们分享了一份在荷兰埃因霍温理工大学教授实证研究方法硕士课程的经验报告。该课程为期十周，面向来自不同学习项目的混合学生群体，并将实践作业与闭卷考试相结合。我们讨论了教授研究方法课程所面临的挑战，并解释了我们在课程设计中如何应对这些挑战。此外，我们分享了我们的经验教训，以及我们在多轮课程教学中学到的注意事项。
英文摘要：
In this chapter, we share an experience report of teaching a master course on empirical research methods at Eindhoven University of Technology in the Netherlands. The course is taught for ten weeks to a mix of students from different study programs and combines both practical assignments with a closed-book exam. We discuss the challenges of teaching a course on research methods and explain how we address these challenges in the course design. Additionally, we share our lessons learned and the do's and don'ts we learned over several iterations of teaching the course.
机构、总结、中文摘要均由AI分析而来，可能存在错误，请以论文正文为准。
