Sustaining educational and public outreach programs in astronomy
我们主张有意义的支持区域大都市本科院校和天文俱乐部和社会之间的持续教育推广伙伴关系。我们提出我们的经验作为一个例子，其中我们已经成长之间的合作伙伴关系的密歇根-迪尔伯恩大学（以下简称UM-D，4年制本科院校或PUI），亨利福特学院（以下简称HFC，2年制本科院校），并保持与福特业余天文俱乐部（FAAC），这是高度活跃在底特律大都会区强有力的合作。通过允许每个组织发挥其优势，我们在各级开展了一系列教育推广工作，将以前不同的工作联系起来。到目前为止，教师和工作人员对这些举措的努力几乎完全是自愿的，有点特设。在此，我们建议采取一项举措，长期保持教育-外联的连续性。所建议的倡议有两个层次。首先，伙伴机构应专门投入至少一半的全职教师或工作人员的努力，特别是教育和推广的发展。其次，像AAS这样的专业协会现在有很大的机会在国家一级支持教育-推广的连续性，通过促进正在考虑长期合作伙伴关系的机构和俱乐部之间的沟通，作为这种合作伙伴关系的中心资源，并可能通过召集或赞助大都市教育界的专业会议等活动。
2016-06-14 astro-ph.IM physics.ed-ph
Strategies in Education, Outreach, and Inclusion to Enhance the US Workforce in Accelerator Science and Engineering
我们总结了以社区为基础的共识，以改善有关教育，公共宣传和纳入加速器科学与工程，这将提高美国的劳动力。确定的改进反映了专题组AF 1在2021-2022年斯诺马斯社区规划过程中举行的讨论的产物：加速器前沿内的束流物理和加速器教育。虽然斯诺马斯过程的中心是高能物理，但本文件概述了整个美国加速器科学和工程企业所需的改进，因为对进入该领域的人的教育，对公众的宣传和包容是密不可分的。
2022-03-16 physics.acc-ph physics.app-ph physics.ed-ph
Fourteen Years of Education and Public Outreach for the Swift Gamma-ray Burst Explorer Mission
索诺玛州立大学（SSU）教育和公共外展（E/PO）小组领导斯威夫特教育和公共外展计划。对于Swift，我们之前已经实施了广泛的努力，为NASA的科学任务理事会E/PO在许多成果领域做出了贡献。我们目前的重点是高度杠杆化和明显成功的活动，包括广泛的天体物理学教育大使计划，和我们的流行网站：Epo的编年史和伽马射线暴（GRB）Skymap。我们还通过天体物理学科学教育和公共外展论坛（SEPOF）合作开展活动，如在线教育专业发展课程NASA的多波长宇宙。过去的活动包括制作许多成功的教育单元，包括全球环境监测系统的《看不见的宇宙》指南、伽马射线暴教育者指南和牛顿定律海报集;非正式活动包括支持国际天文学年、为夜空网络的业余天文学家制作超新星工具包以及Swift纸质仪器和滑翔机模型。
2014-05-08 astro-ph.HE astro-ph.IM physics.ed-ph
Astronomers' and Physicists' Attitudes Toward Education & Public Outreach: A Programmatic Study with The Dark Energy Survey
我们提出了一个物理学家和天文学家对教育和公众宣传（EPO）的态度的纲领性研究，使用131个调查答复的成员的暗能量调查。我们发现EPO活动的研究人员认为有价值的类型之间的差距，他们参与。大多数受访者参与EPO的动机是希望教育公众。参与的障碍包括与职业和技能有关的问题，但缺乏时间是主要的阻碍因素。我们探讨了集中EPO工作的价值，并总结了一系列增加研究人员参与度的建议。
2019-06-18 physics.ed-ph
A Need for Dedicated Outreach Expertise and Online Programming: Astro2020 Science White Paper
在未来十年中，最大限度地提高天文学项目的公众影响力需要NSF资助的中心支持在线，移动友好的推广和教育活动的发展。具有天文学、教育和网络开发专业知识的EPO团队应该到位，以大规模建立可访问的项目，并支持天文学家进行推广。
2019-10-30 astro-ph.CO astro-ph.IM physics.ed-ph
Astronomical outreach and education in marginalised and indigenous communities: astronomy as a tool for social development
本文介绍巴西两个由IAU-OAD资助的天文科普项目及一个贫民窟教育项目，利用天文学促进边缘化与土著社区的社会发展。
2024-10-23 astro-ph.GA astro-ph.IM physics.ed-ph
Particle Physics Outreach to K-12 Schools and Opportunities in Undergraduate Education
为了提高社会对粒子物理学基础科学的兴趣，特别是为了维持在需要几十年才能开发和完成的实验中取得成功所需的支持结构，需要在教学系统的各个层面，特别是在这个过程的早期阶段，提供强大的教育背景。虽然许多学生（特别是年轻学生）可能在小学阶段就表现出对科学和数学的兴趣和能力，但不一定有适当的结构来捕捉、培养和发展这种新生的兴趣。为了鼓励和加强这种兴趣，必须在K-12和本科阶段建立强有力的联系。文件讨论了正在进行的努力并提出了建议。
2022-03-18 hep-ex physics.ed-ph
Neutrino Education, Outreach, and Communications Activities: Captivating Examples from IceCube
位于南极的IceCube中微子天文台具有巨大的情感吸引力--极端的南极环境加上以新方式探索宇宙的开创性实验的光环。然而，与大多数尖端实验一样，将异国情调的高要求科学转化为易于理解的语言仍然具有挑战性。我们提出了最近成功的教育，推广和沟通活动的三个例子，展示了我们如何利用努力和维持联系来产生吸引人的结果。首先，我们描述了我们参与PolarTREC计划的情况，该计划将研究人员与教育工作者配对，在南极提供部署，以及我们如何与这些教育工作者保持关系，以产生高质量的体验，即使在大流行期间也能接触到目标受众。然后，我们专注于过去一年的三项活动：高中生的夏季充实计划，也被修改为为期10周的IceCube课后计划，为ScienceWriters 2020会议虚拟访问南极，以及一系列适用于所有年龄段的英语和西班牙语短视频，解释在南极旅行，生活和工作。
2021-07-22 astro-ph.HE physics.ed-ph
IPPOG : Bridging the gap between science education at school and modern scientific research
自1997年以来，国际粒子物理学外展小组（IPPOG）一直在做出协调一致和系统的努力，在所有观众和年龄组中介绍和普及粒子物理学。今天，科学界在IPPOG中有一个战略支柱，促进对世界各地基础研究的长期，可持续的支持。近10年来，IPPOG一直为科学界、教师和教育工作者提供的主要工具之一是资源数据库（RDB），这是一个在线平台，包含粒子物理学和相关科学的高质量教育和宣传材料。
2020-11-30 physics.ed-ph
Computer-games for gravitational wave science outreach: Black Hole Pong and Space Time Quest
我们已经建立了一个计划，旨在开发小型计算机应用程序和网络小程序，用于教育目的，教授引力波物理和技术，以及一般的引力波推广活动。计算机程序是与本科生和暑期学生合作生成的，作为我们教学活动的一部分，并在一个专门的网站上免费分发。作为该计划的一部分，我们开发了两个与引力波科学有关的计算机游戏：“黑洞乒乓”和“时空探索”。在这篇文章中，我们概述了我们的计算机相关的推广活动，目前和讨论的游戏及其教育方面，并报告了一些积极的反馈。
2012-03-13 physics.ed-ph
NANOGrav Education and Outreach: Growing a Diverse and Inclusive Collaboration for Low-Frequency Gravitational Wave Astronomy
新的引力波天体物理学领域需要越来越多的学生和研究人员具有独特的跨学科技能。它还提供了一个机会，从零开始建立一个多元化，包容性的天文学社区。我们描述了北美纳赫兹天文台的引力波（NANOGrav）NSF物理前沿中心，以促进这种增长，涉及学生在各个层次的低频引力波天体物理与脉冲星定时阵列（PTA）和建立合作政策，确保广泛参与不同群体的努力。我们描述和说明这些技术对我们的合作的影响，作为其他分布式协作的案例研究。
2019-07-17 astro-ph.HE astro-ph.IM physics.ed-ph
The Sky is for Everyone - Outreach and Educaction with the Virtual Observatory
虚拟天文台（VO）是一项国际尝试，旨在收集天文数据（图像，模拟，任务日志等），组织它并开发工具，让天文学家访问这些大量的信息。VO不仅简化了专业天文学家的工作，也是教育和公众宣传的宝贵工具。对于积极向公众推广天文学的教师和天文学家来说，VO是一个很好的机会，可以访问真实的天文数据，使用它们并体验天文学家的工作生活。
2011-01-16 astro-ph.IM physics.ed-ph
Pan-African Citizen Science e-Lab: An Emerging Online Platform for Astronomy Research, Education and Outreach in Africa
泛非公民科学电子实验室（PACS e-Lab）通过在线平台促进非洲公众参与天文学研究，已吸引40多国600余人，并契合联合国七个可持续发展目标。
2024-08-06 astro-ph.IM physics.ed-ph
Two Decades of Education and Public Outreach with Chicago Public Schools
在过去的二十年里，我一直积极参与教学天文学和天体物理学芝加哥公立学校（CPS）的学生和他们的老师，与各种团体以及我自己的合作。我们为学校创建的宝贵资源包括多波长天文学网站，其中包括红外线、光学、紫外线、X射线和伽马射线天文学模块。每节课的内容都来自对科学家的采访，存档的口述历史和/或回忆录。课程在为网络制作之前由科学教育家和至少一名主题专家进行评估。他们补充了美国宇航局的媒体，档案材料从芝加哥大学图书馆和其他档案，和参与者贡献的照片，光变曲线，和光谱。暑期项目为CPS教师提供培训，使他们能够在课堂上使用这些资源。目前，我领导芝加哥地区研究指导（CHARM）倡议。在过去的一个学年里，我在伍德劳恩的芝加哥大学特许学校与17名不同的11年级荣誉学生一起工作。通过频繁的讲座（每4周一次$\sim$），这些学生接触到学校课程中通常不涉及的天体物理主题和概念。CHARM旨在培养学生的批判性思维，向他们介绍天体物理学研究方法和技术，并为他们在科学，技术，工程和数学（STEM），特别是研究型职业生涯做好准备。在这篇文章中，我强调了一些项目，教育资源，取得的成果，以及一路上学到的教训。
2021-08-17 astro-ph.HE physics.ed-ph
Earth-Like: An education & outreach tool for exploring the diversity of planets like our own
Earth-Like是一个交互式网站和twitter bot，允许用户探索类地行星的全球平均地面温度的变化，这是由于表面海洋和出现的土地覆盖率，火山活动（脱气）的速度以及接收到的太阳辐射水平的变化。使用简单的碳-硅酸盐循环模型计算温度，以根据所选参数改变大气中的$\rm CO_2$水平。该模型可以实现一个温度范围超过$-100^\circ$ C到$100^\circ$ C通过改变所有三个参数，包括冻融循环的行星与我们今天的火山活动率和出现的土地部分位于外缘的宜居带。为了增加参与度，根据计算出的平均地面温度和选定的陆地比例和火山活动值，通过使用神经网络渲染动画地球来可视化地球。该网站和机器人可以在earthlike.world和twitter上找到@earthlikeworld。通过用户调查获得的初步反馈表明，类地球卫星有效地证明了行星性质的微小变化会对地表环境产生强烈影响。该项目的目标是增加对我们在寻找另一个宜居行星时所面临的挑战的理解，因为我们银河系内岩石世界的条件可能存在多样性。
2020-01-06 astro-ph.EP physics.ed-ph
New Science, New Media: An Assessment of the Online Education and Public Outreach Initiatives of The Dark Energy Survey
随着大规模的国际合作成为天文学研究的标准，出现了大量的机会来创建创新的教育和公共宣传（EPO）计划。在过去的二十年里，大规模的合作将EPO战略集中在已发布的数据产品上。较新的合作已开始探索在提供数据之前和之后公众参与的其他途径。我们提出了一个案例研究的在线EPO计划的暗能量调查，目前最大的国际天文学合作积极采取的数据之一。据我们所知，DES EPO在天文学的这种规模上是独一无二的，因为它是从科学家对EPO的热情中有机地演变而来的，完全由合作科学家的志愿者努力组织和实施。我们总结了八个EPO倡议的战略和实施。对于通过社交媒体发布的内容，我们提供了2016日历年的覆盖率和用户统计数据。DES EPO在线产品的每篇文章达到约2，500名用户，其中94%的用户表示倾向于与科学相关的兴趣。我们发现帖子类型和帖子覆盖范围之间没有明显的相关性，最受欢迎的帖子具有科学和艺术和/或流行文化的交叉点。我们的结论是，在线DES EPO计划的一个关键问题是设计材料，这将激发新的科学兴趣。在线DES EPO计划的最大困难是维持科学家的参与和合作支持;最成功的计划是那些利用参与科学家爱好的计划。我们提出的统计数据和建议，以及从个人经验的观察，作为一个潜在的指导性资源，为科学家或EPO专业人员有兴趣组织EPO计划和大型科学合作或组织的伙伴关系。
2018-09-18 astro-ph.IM physics.ed-ph
Astro-photography as an effective tool for Outreach and Education: IACT in exposition
在我们这个时代，图像是向广大受众传达信息的有力方式。通过使用令人惊叹的天文照片，科学可以在不同层次上有效地传播给各个年龄段的各种观众。事实上，天文摄影结合了美学吸引力和天文现象背后的科学说明。这是我们与文化协会PhysicalPub合作于2020年10月在意大利举办的“A che Punto è la NOTTE -天文摄影科学展”的目的。许多不同的作者，无论是个人还是专业或业余天文台，都被要求发送他们最好的照片。由科学委员会挑选的54幅天文图像分为三个不同的主题（夜景、深空、仪器），2000多名游客和11个学校团体观看了这些图像（尽管由于COVID大流行而处于困难时期）。通过专门开发的网络应用程序在线提供的免费语音导游为自助导游提供了图像的科学解释。还组织了会议和导游。是次展览的重点是MAGIC望远镜的四面镜子，以及一个应科院的比例模型，让观众深入了解成像大气切伦科夫望远镜（IACT）的工作原理，并介绍甚高能量宇宙辐射的科学。我们将总结组织这次活动的主要困难和我们从游客那里得到的反馈。该展览仍然可以在线观看，访问网站mostrascientifica.it或通过guida.mostrascientifica.it的网络音频指南（英语和意大利语）。
2021-08-18 astro-ph.IM physics.ed-ph
Gravity's Relentless Pull: An interactive, multimedia website about black holes for Education and Public Outreach
我们已经创建了一个网站，名为“黑洞：引力的无情拉动”，它解释了物理学和天文学的黑洞为一般观众。该网站强调用户参与，并有丰富的动画和天文图像。它赢得了2005年倍耐力INTERNETional奖的最佳科学和技术使用互联网的通信竞争的最高奖。本文提供了该网站的简要概述。该网站以一个开场动画开始，介绍了黑洞的基本概念。然后，用户被邀请开始一段旅程，从后院的夜空视图到与奇点的个人遭遇。这段旅程通过三个模块进行，这三个模块允许用户：在夜空中寻找黑洞;乘坐动画星际飞船前往黑洞;以及近距离探索黑洞。还有五个“实验”，允许用户：创建一个黑洞;围绕黑洞轨道;称一个黑洞;下降到一个黑洞的时钟;或落入一个黑洞。这些模块和实验提供了为新手和儿童量身定制的基于目标的场景。该网站还包含一个常见问题的百科全书和一个详细的词汇表，更针对专家和成年人。总体结果是一个科学知识，学习理论和乐趣融合的网站。尽管它的重点是黑洞，该网站也教物理学，天文学和科学思想的许多其他概念。该网站的目的是灌输对学习的欣赏和对科学的兴趣，特别是在年轻用户中。它可以用来作为一个援助，在教学介绍天文学在本科水平。
2006-06-23 astro-ph gr-qc physics.ed-ph
Bridging the gap between cutting-edge science and school: non-formal education in high-energy physics
本研究介绍了全球粒子物理旗舰科普活动国际粒子物理大师班，以捷斯两国为例、通过往届参与者调研证实其对科学态度的积极长期影响，讨论了疫情下的活动调整，并介绍可进一步培养相关兴趣的CASCADE项目。
2024-01-30 physics.ed-ph physics.soc-ph
The Sun and its educational spectrum
本文的目的是鼓励科学教育工作者和外展团体适当地看待太阳，并将其视为在所有教育阶段教授科学的非凡教学工具，我们在这里称之为太阳教育光谱，即，从K-12到高等教育，开发非正式教育项目，可能导致接触更复杂的材料，并扩大每个阶段的经验。我们回顾了太阳的主要方面，作为一个开胃菜的无尽的想法来源，以执行非正式的教育项目以外的结构化课程。最后，我们分享了我们在哥伦比亚教育领域的经验，以及我们如何将其作为发展工具。
2018-02-12 physics.ed-ph physics.pop-ph
Visualising Quantum Entanglement Using Interactive Electronic Quantum Dice
ELAN Institute for Teacher Training, University of Twente（特温特大学 ELAN教师培训学院）
通过交互式电子量子骰子，利用触觉交互模拟量子纠缠现象，帮助学生直观理解量子力学原理。
2025-12-22 physics.ed-ph quant-ph
Contributions from Pilot Projects in Quantum Technology Education as Support Action to Quantum Flagship
关于量子物理教学和学习的GIREP社区和欧盟量子旗舰项目（QTEDU）的教育部分汇集了各级量子物理教学领域的不同利益相关者，包括推广。QTEdu的目标是为未来量子劳动力的培训铺平道路。为此，有必要了解量子技术（QT）领域的需求，让普通大众认识到QT的存在和重要性，并在高中就已经介绍量子物理，让高中生选择QT作为自己的学习和职业领域。最后，需要建立新的大学课程，以支持新兴的特定专业，如量子工程师。在这次研讨会上，四个QTEDU试点项目聚集在一起，展示他们的互补方法如何实现上述目标。
2023-03-13 physics.ed-ph quant-ph
A New Approach to Developing Interactive Software Modules through Graduate Education
教育技术作为一种支持科学概念体验式学习的机制，已经具有重要意义。然而，这一机制的发展受到开发此类产品所需的大量时间和技术专门知识的限制，特别是在专门科学领域。我们试图测试是否可以有效地开发互动，教育，在线软件模块的学生作为一个先进的科学课程的课程组成部分。我们讨论了一组由哈佛大学研究生开发的十五个这样的模块，以展示与天文学和物理学相关的各种概念。这些模块的成功开发表明，可以制作关于专门专题的教育和外联在线软件工具，同时实现基于项目的学习目标。我们描述了一套适合于模块开发的技术，并详细介绍了学生开发的模块的四个例子。我们提供了将教育软件开发纳入研究生课程的建议，并通过讨论这种新方法与新的在线学习环境（如edX）的相关性得出结论
2013-10-16 astro-ph.IM physics.ed-ph
Intro2QC: An Approachable Introduction to Quantum Computing for STEM Education in High Schools
University of Victoria（维多利亚大学）
本文介绍了面向高中生的 Intro2QC 量子计算推广 workshop 材料，含在线教程、教案和幻灯片，已向约160名学生开展，旨在以易理解的方式推动高中量子计算教育。
2026-07-31 physics.ed-ph
Fostering innovation, inclusion, and diversity in astronomy education: The Czech Astronomy Olympiad experience
本文以捷克天文奥林匹克竞赛为例，介绍其竞赛范围、参与统计及扩大天文教育可达性与影响力的举措，为通过教育竞赛促进创新、包容与多样性提供经验。
2024-01-22 astro-ph.IM physics.ed-ph
Implicit scaffolding in interactive simulations: Design strategies to support multiple educational goals
我们建立在工具介导的学习，工具设计和人机交互的理论基础上，开发一个框架，在学习环境中的隐式支架。隐式脚手架采用启示，约束，提示和反馈，以框架和脚手架学生探索没有明确的指导，它是一个特别有用的设计框架，在科学和数学的交互式模拟。内隐支架的一个关键目的是支持一系列教育目标，包括影响，过程和内容。特别是，使用隐式脚手架创建的学习环境，是富有成效的内容学习，并能够同时支持情感目标的学生代理和所有权的学习过程中，目标可能不会被解决在更直接的学习环境。我们描述了该框架是如何应用在能源滑板公园的背景下：基础模拟，模拟旨在中学生学习能源概念。访谈数据提供了一个例子的过程中，隐式支架可以支持富有成效的学生探索与计算机模拟。虽然我们提出了这个框架内隐支架的计算机模拟的背景下，该框架可以扩展和适应适用于一系列的工具介导的学习环境。
2014-01-23 physics.ed-ph
Virtual Scanner Games: expanding access to Magnetic Resonance (MR) education through interactive web tutorials
本文开发了开源网络应用Virtual Scanner Games，通过四个交互模块帮助无成像背景的学生学习MRI基础知识，以促进资源匮乏地区的磁共振教育公平与可持续发展。
2023-04-12 physics.ed-ph
Teaching quantum computing with an interactive textbook
量子计算是一种有望在未来几十年内提供显著优势的技术。虽然这项技术仍处于原型阶段，但在过去的几年里，许多原型设备已经向公众开放。与此同时，以越来越复杂的方式使用和测试量子硬件所需的软件的开源开发也随之而来。这些工具不仅为量子计算提供了新的教育机会，而且还为量子信息科学甚至整个量子物理学提供了更广泛的教育机会。在本文中，我们提出了一个案例研究的教育资源，旨在利用的机会：开源的在线教科书“学习量子计算使用Qiskit”。概述了所涵盖的主题，并解释了对每个主题采取的方法。
2020-12-16 physics.ed-ph quant-ph
Comunicare Fisica all'americana
我调查的动机，在美国的背景下，教育和推广活动，并探讨沟通物理学家和更广泛的社会的价值。我描述了大型机构，专业组织和资助机构的作用，并列举了一些个人行动，地方活动和协调的国家计划。我注意到跨国企业的出现--不仅是为了开展研究，而且是为了传播物理学。一个简短的附录收集了一些有用的互联网资源。
2005-11-30 physics.ed-ph physics.pop-ph
Teaching quantum information science to high-school and early undergraduate students
我们提出了一个简单的，可访问的，但严格的推广/教育计划集中在量子信息科学和技术的高中和早期的本科生。该计划允许学生使用量子线路和算法进行有意义的动手计算，而不需要高等数学的知识。结合纸笔练习和IBM Q模拟，帮助学生理解量子门和电路的结构，以及叠加、纠缠和量子力学测量的原理。
2020-08-08 physics.ed-ph physics.pop-ph quant-ph
Teachers' perception of Jupyter and R Shiny as digital tools for open education and science
在过去的十年中，开源数字技术的进步，特别是数据科学的使用，导致了在几乎所有人类活动中获取，存储，处理，分析或共享数据的非常容易的方法。数据科学工具不仅为开放科学带来了透明度、可访问性和可再现性，而且还为开放教育带来了好处，作为提高教学效率的学习工具。结合我们的教学介绍和评论，我们提出了我们的三年之久的研究框架内的一个复杂的混合方法的方法，探讨了三组物理教师的感知的互动多媒体学习工具，Ph.D.在物理教育研究（PER）（$N = 9$），职前物理教师（$N = 33$）和在职物理教师（$N = 40$）的候选人。尽管事实上，开源的数据库笔记本是自然和容易的电子邮件或网络，结果表明，在职教师没有准备好的数据库技术和开放分析，但积极接受开放教育数据通过另一个开源的数据科学工具，R闪亮的交互式网络应用程序，作为一种重要的形式的即时反馈和学习他们的教学质量。同时，我们在翻转学习框架中的教学结果也表明，年轻的PER研究人员和职前物理教师可以掌握关键的数字技能，以使用Cyberter技术，欣赏其对他们的学习，数据和统计素养或专业发展的巨大影响。所有结果都支持全球正在进行的在传统教育中实施Escheryter的努力，作为一种有前途的免费开源互动学习工具，以促进学习过程，特别是为即将到来的年轻一代。
2020-07-23 physics.ed-ph
Intentional Design for Empowerment
我主张授权教育，适应马克思的生产资料所有权的思想，并讨论了交互式模拟作为一个工具，其中有意设计可以支持学生的学习所有权的一个例子。我提出了一个模型，利用教育工具的启示，做积极的工作，赋予教育。
2013-08-27 physics.ed-ph
Scientific Computing with Open SageMath not only for Physics Education
本文介绍开源SageMath作为科学计算环境，通过物理竞赛示例展示其在符号、数值、可视化、建模及编程方面的多功能性，旨在赋能STEM教育中的师生进行真实研究并提升科学兴趣。
2023-08-14 physics.ed-ph
Edukoi: developing an interactive sonification tool for astronomy between entertainment and education
Edukoi是一款基于Herakoi修改的交互式声波化工具，旨在通过声音映射帮助儿童（包括视障者）从天文图像中提取信息，用于中学艺术与科学教学，并挑战天文学过于视觉化的观念。
2023-09-05 astro-ph.IM physics.ed-ph
Jupyter widgets and extensions for education and research in computational physics and chemistry
针对计算物理、化学和材料科学领域专用交互组件匮乏的问题，开发了自定义 Jupyter widgets 和 JupyterLab 扩展，以增强该领域研究与教育的数据可视化及用户体验。
2024-08-30 cond-mat.mtrl-sci physics.ed-ph
Bridging the Gap Between Virtual and Physical Laboratories: A Web-Based Interactive Platform for Undergraduate Physics Practicals
St. Xavier’s College（圣泽维尔学院）
本研究开发了一个网页互动平台，通过虚拟实验模拟弥补物理实验室教学的不足，提升学生概念理解与实验信心。
2025-07-14 physics.comp-ph physics.ed-ph
