Towards Collective Storytelling: Investigating Audience Annotations in Data Visualizations
本研究以批判制图学为启发,探究数据可视化中受众标注的作用,发现标注可助力集体数据叙事、促进读者共情与反思,甚至成为可视化的核心焦点。
2025-03-24 cs.HC
Input Visualizations to Track Health Data by Older Adults with Multiple Chronic Conditions
University of Calgary(卡尔加里大学);Simon Fraser University(西蒙菲莎大学);Carleton University(卡尔顿大学)
研究探讨多慢性病老年人如何通过物理令牌的视觉化输入来收集和反思健康数据,发现其独特的健康追踪需求及个性化可视化方法对日常生活的积极影响。
2026-04-20 cs.HC
The Public Life of Data: Investigating Reactions to Visualizations on Reddit
这项研究调查了人们在社交平台Reddit上发表评论时如何参与数据可视化。有相当多的研究与可视化和个人关系的人与数据的协作意义。然而,对于没有特定专业知识和共享激励的公众如何公开表达他们的想法,感受和见解以响应数据可视化,我们知之甚少。在网络社区中围绕可视化的广泛社会交流的激励下,本研究探讨了人们对可视化帖子的反应的特征和动机。根据扎根理论的方法,我们研究了/r/dataisbeautiful社区的475个反应,确定了10种可区分的反应类型,并考虑了它们对话语的贡献。一项针对168名Reddit用户的后续调查澄清了他们的反应意图。我们的研究结果有助于理解个人观点对数据的作用,并为未来的界面提供信息,这些界面将观众的反应整合到可视化中,以促进关于数据的公共话语。
2021-03-17 cs.HC
A Smartphone App to Support Sedentary Behavior Change by Visualizing Personal Mobility Patterns and Action Planning (SedVis): Development and Pilot Study
鉴于日常生活中久坐行为的普遍存在,需要简单而实用的行为改变解决方案来避免对健康造成不利影响。移动应用程序SedVis是根据健康行动过程方法开发的。该应用程序提供个人移动模式可视化(针对身体活动和久坐行为)和久坐行为改变的行动计划。本研究的主要目的是调查移动模式可视化对用户改变久坐行为的行动计划的影响。第二个目的是评估用户对应用程序的可视化和用户体验的参与度。在为期3周的用户研究中,参与者被分配到活动对照组(n=8)或干预组(n=8)。在1周的基线期内,没有参与者可以访问应用程序中的功能。在接下来的2周干预期内,只有干预组可以访问可视化,而两组都被要求每天制定行动计划并减少久坐行为。结果表明,根据NHST和贝叶斯统计,SedVis中的可视化对参与者的行动计划没有影响。SedVis中涉及可视化和行动计划的干预对减少参与者的久坐时间有积极影响,根据贝叶斯统计的证据较弱,而在主动控制条件下,久坐时间没有变化的可能性更大。此外,贝叶斯分析微弱地表明,用户查看应用程序的频率越高,他们就越有可能减少久坐行为。
2021-01-30 cs.HC
Activity River: Visualizing Planned and Logged Personal Activities for Reflection
我们提出的活动河,个人可视化工具,使个人计划,日志,并反映他们的自我定义的活动。我们有兴趣支持这种类型的反思实践,因为先前的工作已经表明,反思可以帮助人们有效地计划和管理他们的时间。因此,我们设计了活动河的基础上五个设计目标(可视化的历史和上下文数据,促进目标和成就的比较,吸引观众与愉快的视觉效果,支持作者身份,并使灵活的规划和日志记录),我们从信息可视化和人机交互文献。为了探索我们的方法的优势和局限性,我们进行了定性研究活动河使用角色扮演的方法。通过这种定性的探索,我们说明了我们的参与者如何设想使用我们的可视化来执行动态和持续的反思他们的活动。我们观察到,他们能够评估他们的计划进展情况,并使用我们的工具适应不可预见的情况。
2020-06-02 cs.HC
Analysis of Personal Data Visualization Reviews On mHealth Apps (short paper)
移动设备,特别是智能手机,可以轻松快速地访问各种跟踪应用程序中的数据可视化。移动健康(mHealth)应用程序使非专家用户能够访问数据可视化,以跟踪他们的活动和健康相关问题,如心脏跟踪和药物治疗。然而,没有关于移动健康应用程序中数据可视化的用户体验或感知的工作。应用程序评论为研究人员提供了一个间接的锚点,以检查非专家用户如何感知数据可视化并与之交互,并确定关键挑战和建议。本文介绍了对Google Play商店上250个mHealth应用程序数据集报告的数据可视化应用程序评论的分析。我们发现了8,406条与数据可视化相关的评论。919条中立评论,1,557条负面评论,5,930条正面评论。通过分析用户评论,功能需求是这些应用程序评论中最常见的问题,其次是外观和感觉,然后是数据问题。一套完整的数据可视化似乎是mHealth应用程序最受欢迎的功能。在开发移动数据可视化时,我们使用这些评论来开发分类和数据可视化指南。
2022-02-22 cs.HC
Data Visualization Practitioners' Perspectives on Chartjunk
Chartjunk是一个流行但有争议的话题。以前的研究表明,极端的极简主义并不总是最好的,视觉装饰可能是有用的,这取决于上下文。虽然越来越多的知识正在开发的装饰对用户的影响,较少注意到从业者的角度,他们如何设计与装饰。我们对20位数据可视化从业者进行了半结构化访谈,调查他们如何理解图表垃圾,以及影响他们如何以及何时使用修饰的因素。我们的调查揭示了从业者对chartjunk的广泛而多元化的理解,并突出了各种个人和情境因素,这些因素影响了chartjunk的使用。我们强调了设计实践的个人性质,并讨论了需要更多的实践为导向的研究,以更好地理解的方式,如chartjunk概念的解释和使用的从业者。
2020-09-06 cs.HC
MyWeekInSight: Designing and Evaluating the Use of Visualization in Self-Management of Chronic Pain by Youth
本研究设计了基于可视化的自我反思工具MyWeekInSight,通过可视化个人健康数据帮助慢性疼痛青少年理解生活因素间的交织关系,经三周临床部署评估,提出了临床部署的挑战框架与缓解策略。
2024-05-30 cs.HC
VisAR: Bringing Interactivity to Static Data Visualizations through Augmented Reality
静态可视化具有分析和表达价值。然而,许多交互式任务无法使用静态可视化来完成。随着数据集的规模和复杂性的增长,静态可视化开始失去其对交互式数据探索的分析和表达能力。尽管有静态可视化的这种限制,但仍然存在可视化被限制为静态的许多情况(例如,演示幻灯片或海报上的可视化)。我们相信在许多情况下,静态可视化将受益于允许用户在其上执行交互式任务。受众多商业个人增强现实(AR)设备的引入的启发,我们提出了一个AR解决方案,允许静态可视化数据集的交互式数据探索。特别是,我们提出了一个原型系统名为VisAR,使用微软Hololens,使用户能够完成静态可视化的交互式任务。
2017-08-04 cs.HC
The shape of health: A comparison of five alternative ways of visualizing personal health and wellbeing
临床和个人健康数据的结合可以告诉我们很多关于我们的行为,风险和整体状况。这些数据的可视化方式可能会影响我们对自身健康的理解。为了研究这种影响,我们对30名参与者进行了一项小型实验,其中我们对两个模型个体的健康和福祉进行了全面概述,其中一个患有代谢综合征。我们使用基于洞察力的方法来评估可视化的有效性。结果表明,充分可视化的整体健康数据有助于没有医学背景的用户更好地了解整体健康状况和与生活方式相关的可能健康风险。此外,我们发现,基于洞察力的方法在健康和福祉领域的应用尚未得到探索,需要进行更多的研究和方法开发。
2016-04-06 cs.HC
Data@Hand: Fostering Visual Exploration of Personal Data on Smartphones Leveraging Speech and Touch Interaction
大多数移动健康应用程序使用数据可视化来帮助人们查看他们的健康和活动数据,但这些应用程序对可视化数据探索的支持有限。此外,尽管有巨大的潜在好处,但在个人数据环境中的移动可视化研究很少。这项工作旨在通过语音实现灵活的时间操作,使人们能够在智能手机上轻松导航和比较他们的个人健康数据。我们设计并开发了Data@Hand,这是一款移动应用程序,利用了两种互补模式的协同作用:语音和触摸。通过对13名Fitbit长期用户的探索性研究,我们研究了多模态交互如何帮助参与者探索自己的健康数据。参与者成功地采用了多模式互动(即,语音和触摸),以方便和流畅的数据探索。基于定量和定性的研究结果,我们讨论了多模态交互的设计意义和机会,以更好地支持移动设备上的视觉数据探索。
2021-01-15 cs.HC
Survey on Individual Differences in Visualization
数据可视化研究的发展使可视化系统能够在各个领域实现很好的通用性和应用。这些进步不仅提高了人们对数据的理解,也提高了人们对自身以及他们如何与可视化系统交互的一般理解。特别是,研究人员已经逐渐认识到具有一刀切的可视化界面的不足,以及在使用数据可视化系统中个体差异的重要性。不幸的是,缺乏对现有文献的全面调查阻碍了这项研究的发展。在本文中,我们回顾了现有文献中的研究视角,以及人格特质和认知能力,可视化,任务和测量。我们的目标是提供现有奖学金的详细摘要,产生基于证据的评论,并促进未来的调查。
2020-05-19 cs.HC
Dispersion vs Disparity: Hiding Variability Can Encourage Stereotyping When Visualizing Social Outcomes
可视化研究通常侧重于感知准确性或帮助读者解释关键信息。然而,我们对图表设计如何影响读者对数据背后的人的看法知之甚少。具体来说,设计是否会与读者的社会认知偏见相互作用,从而使有害的刻板印象永久化?例如,在分析社会不平等时,条形图是一种流行的选择,用于呈现种族,性别或其他群体之间的结果差异。但条形图可能会鼓励赤字思维,即认为结果差异是由群体的个人优势或缺陷造成的,而不是外部因素。这些错误的个人属性可能会强化人们对被形象化的群体的刻板印象。我们进行了四个实验,研究影响归因偏差(因此是赤字思维)的设计选择。众包工作者查看了描绘社会结果的可视化,这些可视化要么掩盖数据的可变性,如条形图或点图,要么强调数据的可变性,如抖动图或预测区间。他们报告说,他们同意个人和外部的解释可视化的差距。总体而言,当参与者看到隐藏组内差异的可视化时,他们更同意个人解释。当他们看到强调组内差异的可视化时,他们不太同意个人解释。这些结果表明,关于社会不平等的数据可视化可能会以有害的方式被误解,并导致刻板印象。设计选择可以影响这些偏见:隐藏可变性往往会增加刻板印象,而强调可变性会减少它。
2022-09-25 cs.CY cs.HC
Interactive visualizations for adolescents to understand and challenge algorithmic profiling in online platforms
Oxford Internet Institute, University of Oxford(牛津互联网研究所,牛津大学);MIT Media Lab, Massachusetts Institute of Technology(麻省理工学院媒体实验室,麻省理工学院);Department of Computer Science, University of Oxford(牛津大学计算机科学系);School of Design, Carnegie Mellon University(卡内基梅隆大学设计学院);School of Computer Science, Massachusetts Institute of Technology(麻省理工学院计算机科学学院);Human-Computer Interaction Institute, Carnegie Mellon University(卡内基梅隆大学人机交互研究所)
Algorithmic Mirror通过可视化青少年数据帮助其理解并质疑在线平台的算法画像行为,提升青少年的数字自主权。
2026-01-12 cs.HC
Cultivating Visualization Literacy for Children Through Curiosity and Play
作为儿童教育的一部分,培养数据可视化素养(DVL)可能会导致一个更具数据素养的社会。然而,DVL中的大多数儿童工作依赖于更正式的教育背景(即,教师主导的方法),这限制了儿童与数据的接触,以课堂为基础的环境,因此,儿童的能力,提出问题,并探索数据的主题,他们认为个人有意义的。我们探讨了好奇心驱动的,儿童主导的方法可以提供更多的代理儿童时,他们正在创作数据可视化。本文探讨了非正式学习如何通过游戏和好奇心来制作物理化,从而促进识字率的提高和对数据的参与。采用构造主义的方法,我们设计了一个由日常材料制成的自己动手的工具包(例如,纸、纸板、镜子),使儿童能够创建、自定义和个性化三种不同的交互式可视化(条形图、线条图和饼图)。我们使用该工具包作为一个设计探针,在一系列的人与5名儿童(6至11岁)和5名教育工作者的访谈工作坊。我们的观察表明,该工具包帮助儿童创造性地参与可视化和互动。有数据可视化知识的儿童报告说,该工具包更像是一种他们设想在日常生活中使用的创作工具,而几乎没有经验的儿童则认为该工具包是对数据可视化的一种引人入胜的介绍。我们的研究表明,使用建构主义的方法来培养儿童的DVL通过好奇心和游戏的潜力。
2022-08-09 cs.HC
Towards Autocomplete Strategies for Visualization Construction
本文通过推测性设计研究探索了构造式可视化中的自动补全策略,识别出三种策略类型,为设计支持自动补全的可视化创作工具提供了指导。
2023-08-08 cs.HC
Don't Peek at My Chart: Privacy-preserving Visualization for Mobile Devices
针对移动设备可视化易被旁人偷看导致隐私泄露的问题,提出一种基于人类视觉感知的掩蔽方案,通过调整空间频率和亮度对比度,使图表近距离可读而远距离不可见,有效保护隐私。
2023-05-21 cs.CR cs.HC
MARVisT: Authoring Glyph-based Visualization in Mobile Augmented Reality
本文提出移动 AR 创作工具 MARVisT,通过现实信息辅助非专家绑定数据、真实对象与虚拟字形,以快速创建基于字形的 AR 可视化,并用示例和用户研究验证其效果。
2024-05-10 cs.GR cs.HC
Visualization Tool for Environmental Sensing and Public Health Data
为了帮助受石油和天然气开发影响的居民,一家非营利组织的公共卫生专业人员收集了社区数据,包括症状、空气质量和个人故事。然而,该组织无法通过计算汇总和可视化这些数据。我们提出了环境健康频道,一个基于网络的交互式工具,用于可视化环境传感和公共卫生数据。这一工具有助于讨论和传播科学证据,以揭示工业活动对当地环境和健康的影响。
2018-04-09 cs.HC
Design Judgment in Data Visualization Practice
数据可视化正在成为设计实践中越来越受欢迎的领域。虽然许多研究强调了有效的数据可视化设计所需的知识,但它们的重点主要是可以抽象和编码的正式知识和逻辑决策过程。较少注意到在所有设计活动中普遍存在的更情境化和个人化的认知方式。在这项研究中,我们进行了半结构化的采访,在此期间,他们被要求描述他们的设计过程中的实际和情境方面的数据可视化从业者。使用Nelson和Stolterman [23]的设计判断的哲学框架,我们分析了成绩单,以描述数据可视化从业者在描述和询问他们的工作时所使用的设计判断的数量和复杂分层。我们确定了数据可视化实践的各个方面,这些方面需要进一步调查,超越理性,模型或原则导向的决策过程的概念。
2020-09-06 cs.HC
ReConstructor: A Scalable Constructive Visualization Tool
可视化创作的建设性方法已被证明具有优势,例如提供灵活输出的选项,新数据映射的脚手架和构思,数据的个性化探索,以及支持数据理解和素养。然而,基于建设性方法的可视化创作工具不能很好地扩展到更大的数据集。由于构建通常涉及操作小块数据和视觉效果,因此需要大量的时间,精力和重复步骤。我们提出了重建,一个创作工具,其中的可视化构造通过实例化其结构和功能组件,通过四个交互元素(对象,修改器,激活器和工具)。这种设计保留了构造性过程的大部分优点,同时通过允许设计人员将各个映射步骤传播到可视化的所有元素来避免可伸缩性问题。我们还讨论了我们的方法所带来的好处,并提出了未来在这一领域的研究途径。
2019-08-01 cs.HC
A Panopticon on My Wrist: The Biopower of Big Data Visualization for Wearables
本文从批判性设计视角分析FitBit等可穿戴设备的大数据可视化,指出其作为新自由主义治理工具通过诱惑与成瘾促进个人信息货币化,并探讨了对用户的潜在伤害及用户体验设计师面临的挑战。
2024-12-03 cs.CY cs.HC cs.MM
The Ball is in Our Court: Conducting Visualization Research with Sports Experts
大多数体育可视化依赖于空间、高度时间性和以用户为中心的数据的组合,这使得体育成为可视化的一个具有挑战性的目标。增强现实和混合现实(AR/XR)等新兴技术为体育可视化带来了令人兴奋的机遇和新的挑战。我们分享了与体育领域专家合作的经验,并介绍了在SportsXR中进行可视化研究的经验教训。在我们之前的工作中,我们针对不同类型的体育用户,包括运动员,游戏分析师和粉丝。每个用户组都有独特的设计约束和要求,例如在训练中获得实时视觉反馈、自动化低级视频分析工作流程或个性化嵌入式可视化以进行实时游戏数据分析。在本文中,我们总结了我们在SportsXR上工作时发现的最佳实践和陷阱。我们强调了与体育领域专家合作设计和评估体育可视化以及与新兴AR/XR技术合作的经验教训。我们设想,体育可视化研究将通过其独特的挑战和机遇,沉浸式和现场分析,使更大的可视化社区受益。
2022-11-15 cs.HC
Designing for Disclosure in Data Visualizations
本文通过分析425个可视化技术示例,构建披露策略分类体系,以系统刻画可视化如何揭示、扭曲或隐藏底层数据信息。
2025-09-28 cs.HC
DataWink: Reusing and Adapting SVG-based Visualization Examples with Large Multimodal Models
本文提出 DataWink,利用 LMM 从 SVG 示例提取数据编码并通过中间表示支持对话式适配与交互编辑,用户研究表明其易学且有效。
2025-07-23 cs.HC
The Social Construction of Visualizations: Practitioner Challenges and Experiences of Visualizing Race and Gender Demographic Data
本文针对可视化从业者如何理解自身信念、价值观和偏见对设计过程的影响及面临的挑战展开研究,通过17次半结构化访谈提出了该领域研究与实践的启示。
2025-02-14 cs.HC
Empowering People with Intellectual and Developmental Disabilities through Cognitively Accessible Visualizations
本文提出认知无障碍可视化概念,旨在通过支持IDD人士进行个人数据叙事并平衡新颖性与熟悉度,降低数据获取障碍,促进自我倡导与包容性。
2023-09-21 cs.HC
Discursive Patinas: Anchoring Discussions in Data Visualizations
本文提出话语包浆技术,通过在数据可视化上叠加锚点标记关联文本评论,生成元可视化以展示讨论分布。研究表明该方法能有效提升用户浏览讨论的能力,辅助理解、情境化或审查可视化,支持批判性阅读、设计反馈及女性主义数据可视化方法。
2024-07-25 cs.HC
Memento: Towards Proactive Visualization of Everyday Memories with Personal Wearable AR Assistant
Stony Brook University(石溪大学);Georgia Institute of Technology(佐治亚理工学院)
Memento通过捕捉用户语音查询及时空活动上下文,主动关联兴趣与情境,利用AR实现日常记忆的持续可视化,提升沉浸式应用体验。
2026-05-06 cs.CL cs.HC cs.IR
Envisioning Mobile Data Visualization Libraries for Digital Health
Yonsei University(延世大学);University of Maryland, College Park(马里兰大学帕克分校)
本文探讨了移动健康应用中可视化设计的不足,提出需要专门的移动可视化库来支持健康数据,强调智能默认设置、内置健康注释和流畅交互的重要性。
2026-08-17 cs.HC
Web-Based Multi-View Visualizations for Aggregated Statistics
随着开放数据运动的兴起,政府、统计局和其他组织已公开提供了大量统计数据。可视化的第一步是由数据提供者自己完成的。数据聚合器更进一步:它们从不同的开放数据存储库收集数据,并通过提供来自不同提供商的数据集并在同一图表中显示不同的统计数据来使它们具有可比性。另一种方法是在散点图或地图上可视化两个不同的指标。将多个数据集整合到一个图表中可能有几个缺点:不同的尺度和单位混合在一起,图表在视觉上变得混乱,人们无法轻松区分不同的指标。我们的方法标志着以下几个方面的结合:(1)整合来自不同数据源的实时数据,(2)在协调的可视化中呈现不同的指标,(3)允许添加用户可视化,以丰富个人数据的官方统计数据。每个指标都有自己的可视化,在可视化类型,规模,单位等情况下最适合单个指标。不同的可视化被链接,因此可以通过使用鼠标在数据项上的效果轻松识别相关项。
2011-10-14 cs.HC
Charting the Moral Universe: Capturing Virtues and Values of Data Visualization Practice
Northeastern University(东北大学)
研究围绕数据可视化中的道德行事展开,通过对20位相关人员访谈,获取68个价值观并分九类,丰富了道德反思词汇,为可视化伦理应用提供更广泛基础。
2026-07-27 cs.HC
Data Humanism Decoded: A Characterization of its Principles to Bridge Data Visualization Researchers and Practitioners
针对 Data Humanism 原则在研究中界定模糊的问题,本文结合文献综述、多媒体分析与专家访谈刻画其 13 项原则,并经 Lupi 咨询验证及案例解码,为可视化研究与实践建立共同语言。
2025-08-30 cs.HC
Exploring the Personal Informatics Analysis Gap: "There's a Lot of Bacon"
个人信息学研究帮助人们跟踪个人数据,以进行自我反思和获得自我认识。然而,这一领域主要侧重于自我跟踪的数据汇集和洞察力生成要素,对灵活的数据分析关注较少。因此,这种疏忽导致了不灵活的分析管道,无法反映或支持人们想要与数据互动的各种方式。本文回顾了个人信息学和可视化研究文献,揭示了我们在设计灵活工具方面的知识差距,这些工具可以帮助人们在个人环境中参与和分析个人数据,我们称之为个人信息学分析差距。我们通过一项关于哮喘患者如何参与个人空气质量数据的多阶段纵向研究来探索这一差距,我们报告了参与者如何:被广泛而多样化的目标所激励;在他们探索数据的方式中表现出模式;以有趣的方式参与数据;通过偶然的探索发现新的见解;并且不愿意自己使用分析工具。这些结果为视觉分析研究提供了新的机会,并表明在支持个人数据分析时,我们需要从根本上改变设计方式和设计内容。
2021-08-08 cs.HC
How Do We Measure Trust in Visual Data Communication?
信任是可视化设计者和读者之间有效的可视化数据通信的基础。虽然个人经验和偏好会影响读者对可视化的信任,但可视化设计师可以利用设计技术来创建唤起“校准信任”的可视化,读者在批判性地评估所呈现的信息后到达。为了系统地了解是什么驱使读者参与“校准信任”,我们必须首先装备自己可靠和有效的方法来测量信任。计算机科学和数据可视化研究人员尚未就信任定义或度量达成共识,这对于构建人-数据交互中的全面信任模型至关重要。另一方面,社会科学家和行为经济学家已经开发和完善了可以衡量广义信任和人际信任的指标,可视化社区可以参考,修改和适应我们的需求。在本文中,我们收集了现有的方法来评估其他学科的信任,并讨论了我们如何使用它们来衡量,定义和建模数据可视化研究中的信任。具体来说,我们讨论了社会科学的定量调查,行为经济学的信任游戏,通过测量信念更新来测量信任,通过感知方法来测量信任。我们评估这些方法的潜在问题,并考虑如何将它们系统地应用于可视化研究。
2022-09-28 cs.HC
Open Questions about the Visualization of Sociodemographic Data
本文针对社会人口学数据的敏感性及可视化可能引发的刻板印象、决策偏差等问题,收集并提出了该领域的开放性研究问题,为可视化领域的未来研究指明方向。
2023-08-23 cs.HC
The Quest for Omnioculars: Embedded Visualization for Augmenting Basketball Game Viewing Experiences
体育比赛数据正变得越来越复杂,通常由多变量数据组成,例如球员表现统计数据、历史团队记录和运动员的位置跟踪信息。虽然已经为体育分析师开发了许多可视化分析系统来获得见解,但很少有工具针对球迷来提高他们在现场比赛中对体育数据的理解和参与。通过在实际的游戏视图中呈现额外的数据,嵌入式可视化有可能增强球迷的游戏观看体验。然而,很少有人知道如何设计这种嵌入到实时游戏中的可视化。在这项工作中,我们提出了一个以用户为中心的设计研究开发交互式嵌入式可视化的篮球球迷,以改善他们的现场观看比赛的经验。我们首先进行了一项形成性研究,以描述篮球迷的比赛中分析行为和任务。基于我们的研究结果,我们提出了一个设计框架,通知嵌入式可视化的设计基于特定的数据搜索上下文。根据设计框架,我们提出了五种新颖的嵌入式可视化设计,针对球迷确定的五个代表性的背景下,包括射击,进攻,防守,球员评价,球队比较。然后,我们开发了Omnioculars,这是一个交互式篮球比赛观看原型,其特点是为球迷的比赛数据分析提供了嵌入式可视化。我们评估了Omnioculars在模拟篮球比赛与篮球迷。研究结果表明,我们的设计支持个性化的游戏中数据分析,并提高游戏的理解和参与。
2022-09-01 cs.HC
Evaluating Affective Objectives: Statistical Numbing in Data Visualization
University of Michigan(密歇根大学)
探讨通过数据驱动、人类驱动或混合叙事三种设计策略传达人道主义危机,以数据视频形式研究统计麻木影响,发现人类驱动叙事获最高捐款,混合叙事最低,还讨论了研究局限及影响。
2026-07-07 cs.HC
Beyond Literacy: Predicting Interpretation Correctness of Visualizations with User Traits, Item Difficulty, and Rasch Scores
Università degli Studi di Roma Tor Vergata(罗马托尔维加塔大学);Università degli Studi di Brescia(布雷西亚大学)
本文提出基于用户特征、项目难度和Rasch分数预测数据可视化解释正确性的方法,通过特征选择的逻辑回归模型实现高准确率的预判,提升评估效率和培训针对性。
2026-01-28 cs.HC
Towards Connecting Experiences during Collocated Events through Data Mining and Visualization
主题搭配活动,如会议,研讨会和研讨会,邀请有相关生活经历的人相互联系。在这个人们通过互联网记录生活的时代,个人体验以不同形式的数字内容存在。人们在并置事件期间共享数字生活记录,例如共享他们撰写的博客,他们转发的Twitter帖子以及他们阅读的书籍。然而,在搭配活动期间连接体验是具有挑战性的。不仅一个人对其他人的大量内容视而不见,识别相关的经验项目取决于如何很好地检索经验。来自所有参与者的个人内容的集合形成了一个有价值的组存储库,从中可以挖掘经验之间的联系。可视化相同或相关的体验可以激发对话并支持社交交流。小组内容中的共同主题也有助于参与者对并置小组产生新的看法。机器学习和数据可视化的进步提供了处理大型数据并实现与数据存储库交互的自动化方法。本立场文件促进了事件挖掘的想法:如何利用最先进的数据处理和可视化技术来设计事件挖掘系统,以连接在并置活动中的经验。我们讨论了经验和建设性的问题,在这个设计空间,我们的初步研究部署一个基于桌面的系统,BlogCloud,它支持经验重温和交流与机器学习和数据可视化。
2018-11-08 cs.HC
Vital Insight: Assisting Experts' Context-Driven Sensemaking of Multi-modal Personal Tracking Data Using Visualization and Human-In-The-Loop LLM
Northeastern University(东北大学);Columbia University(哥伦比亚大学)
该研究针对多模态被动传感数据难以转化为高层次情境洞察的问题,构建了LLM辅助的可视化原型系统Vital Insight,通过专家用户研究提炼出意义建构模型与未来AI增强可视化系统的设计启示。
2025-10-29 cs.AI cs.HC
The Future of Visualization Dashboards in the Age of Generative AI
Aarhus University(奥胡斯大学);TU Wien(维也纳工业大学);VRVIS GmbH(VRVIS有限公司)
该研究通过采访14国16位专家,探讨生成式AI时代可视化仪表板的未来,明确其持续应用场景、交互与创作者职责变化,指出相关风险并提出七大研究实践方向。
2026-09-28 cs.HC
Challenges and Opportunities in Data Visualization Education: A Call to Action
本文由21位可视化教育者基于实践经验,围绕七大主题梳理数据可视化教育的19项挑战、43个研究问题,并提出五项跨领域行动机遇。
2023-08-15 cs.HC
What really happened on September 15th 2008? Getting The Most from Your Personal Information with Memacs
组合和汇总来自各种数据源的元数据是解决我们所遭受的数据碎片的一种可能的解决方案。多个项目已经解决了这个问题。本文提出了一种新的方法Memacs。它会自动生成一个详细的链接日记,记录我们分散在多种格式的本地文件以及互联网数据仓库中的数字工件。作为一个优雅的简单和开放的,Memacs使用GNU Emacs和Org模式的现有可视化功能,为生活日志,量化自我运动以及寻找高级个人信息管理(PIM)的人们提供了一个有前途的平台。
2013-04-04 cs.HC cs.IR
Understanding Reflection Needs for Personal Health Data in Diabetes
为了赋予可穿戴医疗设备的用户权力,重要的是要启用有助于反思先前护理的方法,以改善未来的结果。在这项工作中,我们进行了一项两阶段的用户研究,涉及患者,护理人员和临床医生,以了解当前方法中的差距,支持反思和用户对新解决方案的需求。我们的研究结果表明,用户希望有特定的总结指标,解决方案,最大限度地减少认知工作,解决方案,使数据集成,以支持有意义的反思糖尿病管理。此外,我们还开发并评估了一个名为PixelGrid的可视化工具,该工具在基于矩阵的图中呈现关键指标。大多数用户(84%)发现基于矩阵的方法可用于识别血糖数据中与特定时间和日期相关的显著模式。通过我们的评估,我们发现用户希望数据可视化解决方案具有互补的文本描述符,简洁灵活的演示,符合上下文的内容以及信息丰富和可操作的见解。还确定了未来研究自动模式发现,检测异常,并提供建议,以改善护理的工具的方向。
2020-07-24 cs.CY cs.HC cs.IR
Causally Linking Health Application Data and Personal Information Management Tools
The University of Edinburgh(爱丁堡大学);Aalto University(阿尔托大学)
本文提出整合健康数据流、个人信息管理工具、分析可视化、推理方法与图形界面的框架,以揭示不同时间序列间的因果联系。
2023-08-11 cs.AI cs.HC stat.AP
Data Insights as Data: Quick Overview and Exploration of Automated Data Insights
本文提出将数据洞察视为特殊数据,设计基于地图隐喻的可视化方法InsightMap,结合自动化挖掘与交互探索,实现数据洞察的快速概览与深入分析。
2025-03-10 cs.HC
The Shape of Agency: Designing for Personal Agency in Qualitative Data Analysis
本研究通过设计科学研究方法开发数据可视化原型,旨在帮助缺乏编程技能的定性研究人员在使用计算主题分析时保持个人能动性、自主性和对研究的控制权。
2024-12-19 cs.HC
Visualizing in the Mind's Eye: Icon Design Shapes Mental Imagery of Fire Risks
Northeastern University(东北大学)
研究探讨数据可视化设计塑造心理意象进而影响决策的机制,通过预注册研究发现抽象几何图标可视化火灾风险数据比具体图标唤起更多图像,且心理意象增加会致规避风险决策,揭示可视化具体程度影响决策的细微机制。
2026-07-29 cs.HC
Visualizing Intelligent Tutor Interactions for Responsive Pedagogy
针对教师难以利用智能辅导数据支持响应式教学的问题,本文通过设计研究构建可视化分析系统VisTA,帮助教师解读交互数据并制定后续教学行动。
2024-04-19 cs.HC
Narrative Visualization to Communicate Neurological Diseases
虽然叙事可视化已成功地用于各种应用程序中,以故事的形式向普通观众传达科学数据,但医疗数据却并非如此。只有少数例外情况是向非专家提供表格式医疗数据。然而,医学可视化的一个关键组成部分是3D数据的交互式分析,例如解剖结构的3D模型,迄今为止很少包括在叙事可视化中。在这项设计研究中,我们研究了如何通过叙事可视化技术将神经系统疾病数据以可理解的方式传达给普通受众。我们设计了一个可视化的叙事来解释脑小血管疾病。了解其可避免的风险因素有助于激励观众观看由此产生的视觉数据故事。通过这个例子,我们讨论了基本叙事成分的改编。这包括故事的冲突和人物,以及故事的结构和内容,以解决和传达医疗数据的特定特征。此外,我们还探讨了复杂的医疗关系需要简化到什么程度,以便在不扭曲基础数据和证据的情况下为普通观众所理解。特别是,数据需要为非专家进行预处理,并且必须找到适当的交互形式。我们探索了使数据更具个人相关性的方法,例如包括虚构的患者。我们评估了我们的方法,在用户研究与40名参与者在一个基于网络的实现设计的故事。我们发现,一个经过深思熟虑的故事情节与一个明确的关键信息相结合,吸引人的可视化与易于使用的互动相结合,以及可信的参考对于创建一个吸引观众的神经系统疾病的叙事可视化至关重要。
2022-12-20 cs.CY cs.HC
Feature-Action Design Patterns for Storytelling Visualizations with Time Series Data
Science and Technology Facilities Council (STFC)(科学与技术设施委员会(STFC));University of Oxford(牛津大学);University of Edinburgh(爱丁堡大学);Bangor University(班戈大学);City University(城市大学)
提出一种计算机辅助的元创作方法,通过设计包含特征-动作模式的故事板,实现动态时间序列数据的叙事可视化,适用于COVID-19及机器学习工作流等情境。
2024-02-05 cs.HC cs.LG
Tell Me Without Telling Me: Two-Way Prediction of Visualization Literacy and Visual Attention
Georgia Tech(佐治亚理工学院);University of Stuttgart(斯图加特大学);University of Washington(华盛顿大学)
本研究基于235名参与者的数据,提出Lit2Sal和Sal2Lit两个模型,分别根据可视化素养预测视觉注意力及从注意力预测素养,后者准确率达86%,推动个性化可视化通信发展。
2025-07-22 cs.CV cs.HC
VArify: A Visual Analytics System for Verifying Knowledge Enhanced Large Language Model Responses in Food Science
University of California, Davis(加州大学戴维斯分校)
针对GraphRAG系统检索数据复杂、难以验证的问题,提出VArify可视化分析系统,通过文件目录式树状可视化支持证据的组间关系与组内层次探索,用户研究证明其有效区分LLM内部知识与外部证据,并帮助识别知识图谱错误。
2026-06-08 cs.HC