Phenomenology of Philosophy of Science: OPERA data
我观察到，随着歌剧异常故事的物理学方面显然正在展开，科学哲学仍然有动力分析物理学家为追逐新的基础物理学革命的梦想而花费的六个月的疯狂。在此，我主要报告了从科学哲学现象学的角度对OPERA反常现象进行分析的相关研究资料。我报告的大部分内容是一个内部人士对争论的看法，争论是从OPERA合作组织最初宣布的超光速中微子证据演变而来的。我还从更广阔的视角勾勒出了我认为科学哲学现象学可以实现的一些目标。
2012-06-15 hep-ex hep-ph physics.hist-ph
Dynamic and stochastic systems as a framework for metaphysics and the philosophy of science
科学家通常认为世界（或世界的一部分）是一个动态系统，一个随机过程，或者是这样一个系统的推广。系统的突出例子是（i）围绕太阳运行的行星系统或任何其他经典力学系统，（ii）氢原子或任何其他量子力学系统，以及（iii）地球的大气层或任何其他统计力学系统。我们介绍了一个简单而通用的框架来描述这样的系统，并展示了如何使用它来检查一些熟悉的哲学问题，包括以下内容：我们如何定义法则的可能性，必然性，决定论和非决定论;什么是对称性和定律;系统必须显示什么样的特征才能使科学推理成为可能;当我们做出这样的推论时，是否有任何形而上学的基础来调用诸如奥卡姆剃刀之类的简约原则？2空间和时间在系统中的作用是什么？我们的框架旨在作为一个工具箱，适用于哲学的几个领域的系统的正式分析。
2015-08-18 physics.hist-ph
Philosophy of Science and Educational Research: Strategies for Scientific Effectiveness and Improvement of the Education
本文是对科学哲学语境下教育研究有效性的理论研究。在教育研究领域，这一讨论的主题一直是知识界争论的主题，并在21世纪初再次出现。本文概述了教育研究面临的挑战和机遇，如果它渴望有助于卓越和质量的教育的理想科学的有效性。九个战略，以提高教育研究的科学有效性进行了确定和讨论。作为结论，它认为，当代教育研究的基础需要重新审视和重新制定，平行于科学哲学中存在的新概念，面对我们社会中存在的新问题。
2018-03-03 physics.ed-ph physics.hist-ph
Philosophy on time in the natural sciences and the humanities from analytical positions
本文旨在运用分析哲学特有的方法来解决时间概念作为一种能够反映现代自然科学、社会科学和人文科学基础的符号的表征问题。本文主要采用的方法是思辨分析法和建模法。时间概念的象征意义表明了组织自然科学基础以及社会和人文知识的先决条件。对时间意义的判断从现代物理学哲学对基础分裂的讨论和人文科学的哲学分析两个方面揭示了问题的实质。1)当代哲学中人性意象的形成，揭示了时间概念在认识论和科学哲学中的特殊地位。2)这一研究揭示了理解自然过程和文化过程的视角，这是建立在学科统一的基础上的。因此，研究显示了自然科学与社会科学以及人文知识交流的基础。这样，时间是自然过程还是人类发明的问题就可以解决了。一般来说，时间并没有被任何一种理解的意义所耗尽，而是作为人们应用的人为措施之一。同样，另一个问题也得到了解决：不同的科学基础之间的现代差异如果不是完全消失的话，也会大大减少。
2021-03-26 physics.gen-ph physics.hist-ph
Report on a Boston University Conference December 7-8, 2012 on 'How Can the History and Philosophy of Science Contribute to Contemporary U.S. Science Teaching?'
这是一份关于国际会议成果的编辑报告，该会议由美国国家科学基金会（NSF）（REESE-1205273）向波士顿大学教育学院和波士顿大学科学哲学与科学史中心提供资助，主题为：科学史和科学哲学如何为当代美国科学教学做出贡献？审查了会议发言者的发言和工作组的报告。从科学史和科学哲学的角度来看，K-16教育出现了多个主题。关键问题是：学生需要理解，科学的核心是论证，批评和分析;学生应该受到教育，以欣赏科学作为我们文化的一部分;学生应该受到教育，以科学素养;科学教育文献中讨论的科学本质的含义必须扩大，以适应包括社会科学问题准备在内的科学素养;科学素养教学需要开发新的评估工具;而且，很难改变科学教师在课堂上的做法。编辑们得出的主要结论是：要使学生成为参与式民主的公民，科学教育必须嵌入文科教育;不能指望科学教师独自培养学生的科学素养;教育学生的科学素养将需要一个新的课程，该课程在人文学科、历史/社会研究和科学课堂之间进行协调。
2015-03-03 physics.ed-ph physics.hist-ph physics.soc-ph
Atomism versus Holism in Science and Philosophy
评价了各种形式的原子论和整体论的优点和缺点，它们都适用于物理科学和今天的自然哲学。为此，刘易斯的论文休谟的附随性是一个重要的案例研究的原子论学说在哲学思想。根据休谟的随附性命题，世界被分割成具有特定事实的局部事物，其他一切事物都随附于它们之上，并与它们之间的时空关系相结合。它明确表明，刘易斯的休谟随附性的本体论学说在其基础上纳入了经典物理学的所谓可分性原则。鉴于后者在量子力学中的系统性违反，有人认为，当代物理科学假定非随附关系超过时空关系。它表明，量子纠缠的关系构成了一个整体的，不可约的物理关系的原型的例子，不附带后的时空安排的休谟质量，破坏，从而，论文的休谟附带。在这方面，我们的结论是，本体论还原论的假设，在刘易斯的休谟学说中表达，不能被视为一个可靠的代码的性质的物理世界及其内容。相反，我们提出，由于类属的非附随关系的不可否认的存在，一种适度的关系形而上学应该被承认为我们在基本水平上理解自然世界的不可或缺的一部分。
2009-05-01 physics.hist-ph quant-ph
Astronomy and Astrophysics in the Philosophy of Science
本文着眼于哲学方面和问题，现代天体物理学研究引起的。除了宇宙学之外，天体物理学特别关注理解在“中间”宇宙尺度上运行的现象和过程，迄今为止很少引起哲学的兴趣。由于天体物理学的观测性质，它面临着伊恩·哈金（Ian Hacking）对反实在论的归因，因此它配备了一种独特的方法论，可以处理与大多数研究对象直接相互作用的可能性。在试图理解单一现象的因果历史时，它类似于历史科学，而寻找关于过程或对象类别的一般因果关系可以依靠“宇宙实验室”：宇宙自然提供的众多不同现象和环境。此外，天体物理学的认识论在很大程度上基于模型和模拟的使用以及对大量数据的复杂处理。
2015-10-12 astro-ph.GA astro-ph.IM physics.hist-ph
The Missing Memristor: Novel Nanotechnology or rather new Case Study for the Philosophy and Sociology of Science?
2008年，人们普遍宣布，失踪的忆阻器，一个基本的双端电路元件，终于被发现了。忆阻器是第四个也是最后一个这样的电路元件，因此完成了电路理论。早在1971年就有预测，最终发现看似如此基本的东西需要近40年的时间。然而，这一发现受到质疑。预测的忆阻器没有材料记忆，并且基于磁通量，但是发现的设备构成不涉及磁性的模拟记忆存储。最初提出忆阻器的人并没有拒绝这一发现，而是改变了他对忆阻器是什么的看法。本文首先简要介绍了忆阻器的发展历史，然后详细介绍了忆阻器和忆阻器。我们讨论它的地位作为一个模型，而不是一个设备。我们将讨论所发现的设备，它们的稳定性，以及稳定性如何与理论实体的一致性相关。一个思想实验假设一个没有磁性的世界。电感器不能存在，但记忆电阻器仍然可以构建。根据历史上预测忆阻器的相同理由，可以预测“电感器”。或许，也有人会“发现”一个。一项尝试性的社会学分析与引力波的缺陷探测进行了比较，但得出了截然不同的结论。
2012-03-01 physics.gen-ph physics.hist-ph
Do We Need a Scientific Revolution?
许多人认为现代科学在智力、社会和道德方面都有严重的缺陷。很少有人认为这与科学哲学有关。我认为，现代科学的许多不同的弊病都是科学界长期以来接受并试图实施一种糟糕的科学哲学的结果，我称之为标准哲学主义。这一观点认为，基本的知识目标是真理，基本的方法是公正地评估关于证据的知识主张。然而，标准的非理性主义是站不住脚的。此外，试图将其付诸科学实践对科学产生了许多破坏性后果。科学界迫切需要在科学概念和科学本身上进行一场革命。需要承认的是，科学的实际目的是作出形而上学的、价值的和政治的假设，因此是有很大问题的。科学在前进的过程中需要努力改进它的目标和方法。需要摒弃标准主义，而采用更为严格的目的取向主义的科学哲学，并在科学实践中予以明确的贯彻。其结果将是一种新的科学的出现，在智力和人道主义方面都具有更大的价值。
2011-03-10 physics.hist-ph physics.pop-ph physics.soc-ph
Unveiling philosophy and social aspects of nanotechnology: A short review
哲学通过提出正确的问题培育了基础科学。这种科学增长推动了各个领域的研究，并引入了不同的学科。纳米技术是一个跨学科的领域，从医学诊断和食品技术到电子学和心理学都有许多应用。探索纳米技术的哲学和社会视角可以更好地理解这些领域，并可能为研究打开新的大门。这篇评论涉及纳米技术的哲学和其他方面，如历史，定义，愿景，语言，法律，政治和伦理。这是一个试图装备任何人在纳米技术领域的哲学和社会见解。我们希望这篇评论能为纳米技术专家提供对哲学和其他方面的介绍性理解，这些纳米技术专家通常被排除在他们的学位课程之外。
2022-01-10 physics.hist-ph physics.soc-ph
Galileo, Ignoramus: Mathematics versus Philosophy in the Scientific Revolution
我对伽利略在科学史上的作用提供了一种修正主义的解释。我的主要论点是，伽利略缺乏数学方面的技术能力，这可以被视为直接解释他一生工作的许多方面。我认为，正是因为伽利略数学不好，他才热衷于实验和数学，并急切地采用了望远镜。他依赖这些动手模式的研究不是一个开创性的贡献，科学方法，但最后的手段，一个头脑装备不良作出贡献的数学理由。同样，正是因为他不擅长数学，伽利略才详细阐述了科学方法的基本原理。“那些不能做的人，教。“伽利略所阐述的科学愿景并不像人们通常认为的那样具有独创性。长期以来，数学家们一直认为这是理所当然的，然而，他们并没有停下来在哲学散文中对这些事情进行说教，因为他们忙于进行先进的科学工作。
2021-02-12 math.HO physics.hist-ph
Meaning at the Planck scale? Contextualized word embeddings for doing history, philosophy, and sociology of science
Technische Universität Berlin（柏林工业大学）；History and Philosophy of Modern Science（现代科学史与哲学（机构））
本文以“Planck”为测试案例，评估基于BERT的语境化词嵌入模型在科学史、哲学和社会学研究中的效果，证明领域适配模型能更有效消歧和揭示科学概念的语义演变。
2024-11-21 cs.CL physics.hist-ph
A not-too-simple solution to Goodman's New Riddle of induction
Accenture AG（埃森哲股份有限公司）
本文结合Gärdenfors与Scorzato的研究，提出古德曼新归纳之谜的优雅解决方案，明确科学哲学的学科属性并结合模型复杂性与直接测量概念，该谜题在AI时代的澄清尤为关键。
2026-08-28 physics.hist-ph
Multiverse Scenarios in Cosmology: Classification, Cause, Challenge, Controversy, and Criticism
宇宙学中的多元宇宙假设其他宇宙存在于我们自己的宇宙之外。它们对经验和理论研究以及科学哲学都是一个令人兴奋的挑战。它们对于理解为什么大爆炸会发生，为什么（某些）自然定律和某些物理常数的值是这样的，以及为什么有时间箭头是必要的。本文澄清了“宇宙”和“多元宇宙”的对立概念，提出了根据宇宙是如何相互分离的不同方面对不同的多元宇宙类型的分类，评述了假设其他宇宙存在的主要理由：经验证据、理论解释和哲学论证;最后，它认为，一些试图批评多元宇宙的情况是“不科学的”，坚持一个狭隘的理解证伪，既不适当，也没有说服力，从科学哲学的角度来看。--关键词：大爆炸，宇宙，多元宇宙，宇宙暴胀，时间，量子引力，弦论，自然定律，物理常数，微调，人择原理，科学哲学，形而上学，证伪主义
2010-01-05 physics.gen-ph physics.hist-ph
Beyond the Physics of Logic: Aspects of Transcendental Materialism or URAM in a Modern View
在其他场合已经表明，现代物理学的最新成果可以用来给世界的基础带来更多的光明，只要哲学的实际任务是按照一种遵循科学成果而不是为科学成果奠定基础的理论来重新解释的话，这与亚里士多德的“原初哲学--索菲亚”的本意所暗示的相反。事实证明，对目前分别涉及量子信息论和量子引力以及自组织临界性的主要研究成果的解释，不仅足以在物理学领域内，而且还足以在化学、生物学甚至社会科学中重建一大类现象。我们表明，最终的现实和意义的问题，只能回答一个框架内的思辨哲学，这是植根于怀疑哲学是能够从科学的结果。
2001-05-28 physics.gen-ph physics.hist-ph
Kantian and Neo-Kantian First Principles for Physical and Metaphysical Cognition
我认为，康德的批判哲学-特别是先验唯心主义的基础，它的学说-最好理解为一个'认识'或'metaphilical'学说。因此，它旨在表明，在我们对对象的认识受到某些条件的限制的情况下，一个人如何从事自然科学和形而上学。然而，康德学说的基础是一种关于我们认识的基本性质的本体论的争论。这个论点有时被称为“话语性论题”，虽然被一些人认为是完全显而易见的，没有争议的，但却被康德之前和之后的思想家所否认。雅各布·弗里德里希·弗里斯（Jakob Friedrich Fries）就是这样一位思想家，他是一位早期的新康德主义者，尽管他拒绝话语性，但也主张对批判哲学进行形而上学的理解。正如我将要解释的那样，对弗里斯来说，否定话语性的一个后果是对批判哲学方法的彻底重新概念化;而这种方法对康德来说是先验的，对弗里斯来说，它一般是经验的。我在量子理论的背景下讨论这些问题，我特别关注物理学家尼尔斯·玻尔（Niels Bohr）和新弗里斯兰哲学家格雷特·赫尔曼（Grete Hermann）的观点。我认为，玻尔的理解量子力学可以被看作是一个自然的扩展的正统康德的观点，在面对的挑战所提出的量子理论，我比较这与扩展的弗里斯兰哲学是代表赫尔曼的观点。
2023-01-06 physics.hist-ph
Feyerabend and physics
费耶阿本德经常讨论物理学。他还提到了历史的主题时，激励他的科学哲学。唉，正如一些例子所表明的那样，他对物理学的理解仍然很肤浅。在这方面，费耶阿本德和波普尔很像;不同之处在于他后来的自我批评，以及对允许方法的宽容态度。相当普遍的是，部分由于形式主义的复杂性和他们的发现的新挑战，这使得哲学本身不知所措，物理学家试图发展他们自己的主题的意义。例如，近年来，对量子力学的解释激发了一种新型的实验哲学，它试图将新兴的哲学问题操作化，这些问题对大多数哲学家来说是无法理解的。在这方面，物理学常常以另一种方式表现为哲学的延续。然而，费耶阿本德也表达了对物理学进步的可能性的深刻见解，这一遗产仍有待于在未来的时代实现：征服丰富，现实的丰富性，许多世界仍在等待发现，以及物质宇宙的巨大开放性。
2004-06-17 physics.hist-ph physics.soc-ph
The Twilight of the Scientific Age
这篇简短的文章介绍了在同一标题的书中详细发展的基本思想的介绍和草稿，它给出了关于科学及其历史/哲学/社会学的具有挑战性的观点。科学正在衰落。在取得了几个世纪的巨大成就之后，新形式的枯竭和疲劳已经达到了我们文化的所有表现形式，包括纯科学。我们的社会充满了知识，而这些知识并没有给人们的生活带来任何意义。在寻找伟大真理的过程中，理想丧失了，而转向了一个止痛药的专业化行业。
2013-05-15 physics.hist-ph physics.pop-ph
The Open Systems View
Munich Center for Mathematical Philosophy, LMU Munich（慕尼黑数学哲学中心，慕尼黑大学）
本研究反驳将孤立系统视为基础的封闭系统视角，提出与环境作用的系统为基础的开放系统视角，通过量子理论案例及三种基础性概念论证其基础性，为相关哲学领域提供新启示。
2023-06-02 physics.hist-ph quant-ph
The elimination of metaphysics through the epistemological analysis: lessons (un)learned from metaphysical underdetermination
本文从量子力学中的形而上学欠定性案例出发，探讨科学哲学应汲取的元哲学教训，并分析关于个体性与对象的三种立场及元形而上学考量。
2023-08-30 physics.hist-ph quant-ph
