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Embedding Enhancement via Fine-Tuned Language Models for Learner-Item Cognitive Modeling

通过微调语言模型增强嵌入以实现学习者-项目认知建模

Yuanhao Liu, Zihan Zhou, Kaiying Wu, Shuo Liu, Yiyang Huang, Jiajun Guo, Aimin Zhou, Hong Qian

机构 * East China Normal University（华东师范大学） ； Tencent Inc（腾讯公司） ； Shanghai Innovation Institute（上海创新研究院） 纠错

AI总结 本文提出EduEmbed框架，通过微调语言模型提升学习者-项目认知建模的嵌入表示，在多种认知诊断任务中实现稳健性能。

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