Self-CriTeach: LLM Self-Teaching and Self-Critiquing for Improving Robotic Planning via Automated Domain Generation
Self-CriTeach: LLM 自我教学与自我批评用于通过自动领域生成提升机器人规划
机构 * Huawei Noah's Ark Lab(华为诺亚实验室) ; University of Toronto(多伦多大学) ; University of British Columbia(不列颠哥伦比亚大学) ; McGill University(麦吉尔大学)
AI总结 本文提出Self-CriTeach框架,通过LLM自动生成符号规划领域,用于自我教学生成规划问题-计划对及自我批评生成结构化奖励信号,提升机器人规划性能与泛化能力。
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