Child-Directed Language Does Not Consistently Boost Syntax Learning in Language Models
儿童导向语言并不总是能提升语言模型的语法学习
机构 * Center for Language and Cognition (CLCG) University of Groningen(语言与认知中心(CLCG)格罗宁根大学)
AI总结 该研究发现儿童导向语言在提升语言模型语法学习方面效果不一致,且维基百科数据表现更优,提出FIT-CLAMS方法以更公平评估语法能力。
Comments 21 pages, 4 figures, 4 tables
Journal ref Proceedings of EMNLP 2025