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University of Washington(华盛顿大学)

2026-08-27 至 2026-08-27 共收录 9
2608.26070 2026-08-27 cs.CL cs.AI cs.LG 新提交

Prefix Sliding for efficient test-time scaling

用于高效测试时缩放的前缀滑动

Niklas Muennighoff, Zhengyang Wang, Zeyi Chen, Weijia Shi, Binyuan Hui, John Yang, Dapeng Jiang, Mika Senghaas, Fares Obeid, Johannes Hagemann, Sami Jaghouar, Ludwig Schmidt, Percy Liang, Jason Wei, Andrew Y. Ng, Luke Zettlemoyer, Yejin Choi, Mike Lewis

机构 * Stanford University(斯坦福大学) University of California at Santa Barbara(加州大学圣巴巴拉分校) Prime Intellect University of Washington(华盛顿大学)

AI总结 针对测试时推理内存成本过高问题,提出Prefix Sliding方法,通过丢弃非关键标记限制内存,无需训练可提速3倍,结合强化学习训练后性能更优且优于其他基线

Comments 28 pages (9 main), 22 figures, 3 tables

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2608.25935 2026-08-27 cs.CV cs.AI 新提交

TAU-Agent: An Agentic Retrieval-Augmented Framework for Traffic Anomaly Understanding

TAU-Agent:用于交通异常理解的智能体式检索增强框架

Yuqiang Lin, Yan Shi, Sam Lockyer, Harish Tayyar Madabushi, Adrian Evans, Wenbin Li, Yinhai Wang, Nic Zhang

机构 * University of Bath(巴斯大学) University of Washington(华盛顿大学)

AI总结 针对交通异常理解需求,提出TAU-Agent智能体式检索增强框架,调度两类视觉工具获取证据,结合微调视觉语言模型推理,在AI City 2026挑战赛多赛道取得对应排名成绩。

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2608.25904 2026-08-27 cs.CL 新提交

One Form to Transfer Them All: Pretraining Multilingual Language Models Beyond Native Orthography

一种实现跨语言迁移的统一形式:超越原生正字法的多语言语言模型预训练

Muge Zhang, Aaron Jencks, Krishna Badikela, Yulia Tsvetkov, Sachin Kumar

机构 * Ohio State University(俄亥俄州立大学) University of Washington(华盛顿大学)

AI总结 本文通过系统对比三种输入表示,发现罗马化预训练可实现最强跨语言迁移,且优势随模型规模增大而扩大,提出多语言模型应将罗马化作为预训练核心设计选择的结论。

Comments EMNLP 2026 (Main Conference). 9 pages, 6 figures (plus appendix)

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2608.25653 2026-08-27 cs.CV 新提交

Towards Purified Multi-Label Test-Time Adaptation of Vision-Language Models

面向视觉-语言模型的纯化多标签测试时自适应方法

Yiwen Liang, Hui Chen, Yizhe Xiong, Mengyao Lyu, Yuhan Cao, Zijia Lin, Shuaicheng Niu, Sicheng Zhao, Jungong Han, Guiguang Ding

机构 * Tsinghua University(清华大学) Nanyang Technological University(南洋理工大学) University of Washington(华盛顿大学)

AI总结 针对视觉-语言模型多标签测试时自适应的缓存方法PuRF,通过区域与缓存纯化解决现有方法的偏差与校准问题,在五项数据集上使ViT-B/32的mAP提升4.05%,性能优于现有最优方法。

Comments Accepted by ECCV 2026

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2608.24949 2026-08-27 cs.LG cs.AI cs.CL 新提交

Demystifying Reinforcement Learning Post-Training of Language Models

揭秘语言模型的强化学习后训练

Donovan Clay, Saket Gollapudi, Sankar Harilal, Min Jang, Jacob Morrison, Sewoong Oh, Natasha Jaques

机构 * University of Washington(华盛顿大学) Allen Institute for AI(艾伦人工智能研究所)

AI总结 本研究拆解语言模型的RL后训练算法,探究各因素对其结果的影响,为NLP领域人员提供RL后训练的入门指南。

Comments Link to website: this https URL (https://minjang10.github.io/demystifying-rl-finetuning-web) Link to code: this https URL (https://github.com/sankarh-1/demystifying-rl-finetuning)

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2608.24888 2026-08-27 cs.AI 新提交

SIMGUIDE: Procedurally Grounded Multi-Context Representations for Personalized Agent Planning

SIMGUIDE:用于个性化智能体规划的过程式基础多上下文表示

Chirag Shah

机构 * University of Washington(华盛顿大学)

AI总结 本研究针对个性化AI智能体无法适配用户多场景优先级的问题,提出SIMGUIDE方法,构建SIMBENCH基准验证,发现过程式基础的Sims优于RAG,且表示格式是关键设计变量。

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2606.24267 2026-08-27 cs.CL cs.AI 版本更新

Pigeonholing: how bad prompts hurt models, causing collapse and mistakes

鸽笼效应:不良提示导致模型崩溃和犯错

Hyunji Nam, Keertana Chidambaram, Dorottya Demszky, Natasha Jaques

机构 * Stanford University(斯坦福大学) University of Washington(华盛顿大学)

AI总结 研究不良上下文导致大语言模型性能下降和模式崩溃的“鸽笼效应”,发现重复错误答案、收敛于狭窄答案集等问题,并提出RLVR合成错误缓解方法。

Comments EMNLP 2026 (Findings)

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2602.18455 2026-08-27 cs.CY cs.AI 版本更新

Impact of AI Search Summaries on Website Traffic: Evidence from Google AI Overviews and Wikipedia

AI搜索摘要对网站流量的影响:来自谷歌AI概览和维基百科的证据

Mehrzad Khosravi, Hema Yoganarasimhan

机构 * University of Washington(华盛顿大学)

AI总结 研究通过对比谷歌AI概览与维基百科多语言版本流量变化,发现AI摘要导致英文维基百科文章日均流量下降15%,且对文化类内容影响更大,揭示搜索引擎生成答案对信息类出版物注意力的再分配。

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2507.13579 2026-08-27 cs.LG cs.AI 版本更新

Learning to summarize user information for personalized reinforcement learning from human feedback

学习总结用户信息以实现基于人类反馈的个性化强化学习

Hyunji Nam, Yanming Wan, Mickel Liu, Peter Ahnn, Jianxun Lian, Natasha Jaques

机构 * Stanford University(斯坦福大学) University of Washington(华盛顿大学) DoorDash Microsoft Research Asia(微软亚洲研究院)

AI总结 PLUS通过学习用户信息摘要实现个性化强化学习,提升奖励模型准确性并实现零样本个性化。

Comments ICLR 2026; 10 pages for main text

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