From Trajectories to Prefixes: Reusing Teacher Trajectories via Replayed Prefixes and Online Continuation
从轨迹到前缀:通过重放前缀和在线延续复用教师轨迹
机构 * Tianjin University(天津大学) ; Peking University(北京大学) ; Tianjin University of Technology(天津工业大学)
专题命中 后训练与偏好优化 :SFT(abstract,abstract_cn);language model(abstract);small language model(abstract);分类 cs.AI、cs.LG
AI总结 研究针对小语言模型蒸馏低效问题,提出Prefix-GRPO强化学习框架,将教师轨迹分解,通过重放前缀恢复中间状态并在线延续,统一前缀与延续学习,实验证明其优于蒸馏和标准RL基线,凸显前缀令牌优化的重要性。