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从提示到实体模拟:使用生成式人工智能创建增强现实物理学习工具

From Prompt to Embodied Simulation: Using Generative AI to Create AR Physics Learning Tools

Ofek Levy, Joshua Glazer, Noah D. Finkelstein, Yossi Ben-Zion

arXiv 2607.24709首次发表:更新:

AI 中文总结

研究如何用结构化自然语言提示生成基于浏览器且手部控制的AR物理模拟,核心方法是利用生成式人工智能,主要贡献是将此应用于物理入门课程,助力学生理解抽象物理概念。

AI 中文摘要

在空气中张开拇指和食指,房间里的虚拟灯会变色。计算机模拟在支持物理学习方面有着悠久且记录完备的历史。它们能通过使抽象物理概念具有交互性,让学生调整参数并探索,来辅助理解。本文展示了结构化自然语言提示如何生成基于浏览器、手部控制的增强现实(AR)物理模拟,并描述了其在物理入门课程中的应用。

英文摘要

Spread your thumb and index finger in the air, and a virtual lamp in the room changes color. Computer simulations have a long and well-documented record of supporting physics learning. They can support the understanding of abstract physical concepts by making them interactive and by inviting students to play with parameters and explore them. In this paper, we show how a structured natural-language prompt can generate a browser-based, hand-controlled augmented-reality (AR) physics simulation, and we describe its use in an introductory physics class.

论文原文

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