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电子表格开发的计算模型:教育方法的基础

Computational Models of Spreadsheet Development: Basis for Educational Approaches

Karin Hodnigg, Markus Clermont, Roland T. Mittermeir

AI总结:

本文针对电子表格高错误率问题,提出以单元格交互为核心的教学模型,并基于不同系统处理移动、复制粘贴和递归等计算问题的调查,为改进电子表格教育方法提供基础。

摘要:

在导致电子表格高错误率的众多原因中,缺乏适当的培训以及对电子表格计算所依赖的计算模型的深入理解可能并非最不重要的问题。本文通过提出一个以单元格交互为重点的教学模型来解决这一问题,从而超越了单元格计算的原子性。该方法的动机源于一项调查,即不同的电子表格系统如何处理由移动单元格、复制粘贴操作或递归所隐含的某些计算问题。

英文摘要:

Among the multiple causes of high error rates in spreadsheets, lack of proper training and of deep understanding of the computational model upon which spreadsheet computations rest might not be the least issue. The paper addresses this problem by presenting a didactical model focussing on cell interaction, thus exceeding the atomicity of cell computations. The approach is motivated by an investigation how different spreadsheet systems handle certain computational issues implied from moving cells, copy-paste operations, or recursion.

机构、总结、中文摘要均由AI分析而来,可能存在错误,请以论文正文为准。

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